【摘 要】
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新的教育背景下教学工作已经有了新的方向,一线的教育工作者需要结合社会的需求做出有效的调整,当前的教育已经不仅仅是知识的传递,素质教育越来越关注的是学生的能力培养工作,也就是说当前高中数学的教学工作要重视学生的能力的激活,教学中需要转变教学的方式,释放学生的学习主体地位,给予学生能力生成一定的空间,传统的教学模式中学生处于被动的状态,与新课改要求的教学相违背,论文结合实际的教学活动探究如何在高中数学
【出 处】
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年现代化教育国际研究学会论文集（一
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新的教育背景下教学工作已经有了新的方向,一线的教育工作者需要结合社会的需求做出有效的调整,当前的教育已经不仅仅是知识的传递,素质教育越来越关注的是学生的能力培养工作,也就是说当前高中数学的教学工作要重视学生的能力的激活,教学中需要转变教学的方式,释放学生的学习主体地位,给予学生能力生成一定的空间,传统的教学模式中学生处于被动的状态,与新课改要求的教学相违背,论文结合实际的教学活动探究如何在高中数学教学中释放学生的生本地位,引导学生在主动的学习探究中提高自主学习能力,为学生以后的学习和成长做好准备工作。
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