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<正>时间:2018年4月-2019年6月一、课题研究的背景和意义课题研究的背景我们在众多的课堂教学实践活动中深深体会到,当前学生的倾听能力比较薄弱。主要问题表现如下:(1)有的学生不喜欢倾听。现在的学生受家庭中"一切以孩子为中心"的影响,小孩子表现欲强,自我意识浓。他们喜欢说而不喜欢听。课
小学语文课堂中学生倾听能力培养的研究
【摘 要】
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<正>时间:2018年4月-2019年6月一、课题研究的背景和意义课题研究的背景我们在众多的课堂教学实践活动中深深体会到,当前学生的倾听能力比较薄弱。主要问题表现如下:(1)有的
【机 构】
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六枝特区月亮河彝族布依族苗族乡第二小学;
【发表日期】
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2004年期
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