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从汉语作为第二语言的习得研究现状来看，句子层面的韵律习得研究比较薄弱。而韵律特征中的语义重音与传达信息的准确度高度相关。本文通过实验研究对比汉语学习者在语义重音的实现上和母语者表现的异同，以期找到汉语学习者存在的问题，并提出有针对性的教学策略。
汉语学习者语义重音的实现
【摘 要】
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从汉语作为第二语言的习得研究现状来看，句子层面的韵律习得研究比较薄弱。而韵律特征中的语义重音与传达信息的准确度高度相关。本文通过实验研究对比汉语学习者在语义重
【机 构】
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(中国)北京语言大学对外汉语研究中心
【出 处】
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第十二届国际汉语教学学术研讨会
【发表日期】
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2014年期
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