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《英语课程标准》关于课程目标的总体描述(五级)中提到：能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读的目的适当运用阅读策略。能根据提示起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
初中英语教学书面表达能力培养策略与研究
【摘 要】
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《英语课程标准》关于课程目标的总体描述(五级)中提到：能读懂供7-9年级学生阅读的简单读物和报刊、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读的目的适当运用阅读策略。能根
【机 构】
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广东省台山市育才学校 广东 台山 529200
【出 处】
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教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2018年期
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