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众多诗歌走进高中语文课堂，无疑给正在成长着的高中生打开了几扇靠近文学殿堂的玲珑小窗。但由于各个方面原因，高中语文教育尤其是现代诗歌教学在一定程度上过多地奉行着实用主义的价值观念，致使原本激情四溢的高中生在考试制度的挤压下，在快餐文化的冲击下，泯灭了尊贵的思想，钝化了丰富的想象，丧失了审美和创新的多种语文能力。这些都不得不引起我们的深思：究竟怎样去做，才能引导更多的高中生在现代诗歌的殿堂窥视中收获丰富的宝贵财富，在几近萧条的现代诗歌创作中构筑起彰显自我个性的精神家园，就成为我选择这个论文主题的初衷。