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现代诗歌教学是中学语文教学中的难题，而选修内容更容易成为语文教学的鸡肋，一些语文教师要么无暇顾及或者不加重视，要么就是按照传统教法将这些现代诗割裂开来一篇一篇地讲读，教学效果并不理想。本文将现代诗歌选修模决的内容作为一个整体来处理，通过自主读诗、合作探究体味、分组展示交流环节，又把写作训练融入进来。这种诗歌教学新课型，不仅提高学生的兴趣，培育学生情怀，还锻炼了写作能力，提高了审美修养。反思部分较详细地总结了这一课型的效果和优势。