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会议论文
数学课堂教学中游戏化教学的实践探究
数学课堂教学中游戏化教学的实践探究
来源 :教育发展研究规划科研成果交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:happytime3
【摘 要】
:
数学对于幼儿来说是一种高度抽象化的符号,它的抽象性、逻辑性等特点有别于其他学科领域。游戏的可操作性与探究性,符合幼儿园数学活动教育目标对具体操作的要求,构建起数学
【作 者】
:
刘玉贤
陈艳霞
周淑芳
周会娟
【机 构】
:
河南省开封市尉氏县张市镇大庄小学 河南 尉氏 475500
【出 处】
:
教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
:
2018年期
【关键词】
:
数学课堂教学
游戏化教学
幼儿园
活动教育目标
学习数学
学科领域
可操作性
具体操作
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数学对于幼儿来说是一种高度抽象化的符号,它的抽象性、逻辑性等特点有别于其他学科领域。游戏的可操作性与探究性,符合幼儿园数学活动教育目标对具体操作的要求,构建起数学与游戏之间的桥梁,使幼儿能够在游戏中去探索和学习数学。
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