切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
关于绿色建筑性能提升的多元创新人才培养体系初探
关于绿色建筑性能提升的多元创新人才培养体系初探
来源 :2016全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Arqiu
【摘 要】
:
校企联合培养研究生是一种以市场和社会需求为导向的建筑教学创新实践,是学校和企业双方共同参与人才培养有效尝试.以培养学生的综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业
【作 者】
:
宋德萱
【机 构】
:
同济大学建筑与城市规划学院,高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室
【出 处】
:
2016全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
:
2016年期
【关键词】
:
绿色建筑
性能提升
校企联合培养
研究型人才
需求为导向
就业竞争力
综合能力
有机结合
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
校企联合培养研究生是一种以市场和社会需求为导向的建筑教学创新实践,是学校和企业双方共同参与人才培养有效尝试.以培养学生的综合能力和就业竞争力为重点,利用学校和企业不同的教育环境和实践资源,采用课堂教学与学生参加实际工作有机结合,培养适合不同用人单位需要的应用型、研究型人才.
其他文献
建筑设计基础教学中绘图的"自由度"浅议
本文通过梳理建筑绘图的呈现方式探讨从视觉到知觉的空间观念现代化历程,并分析不同绘图方式所反映的"精英"与"大众"认知的差异,据此针对建筑设计基础教学中新生所接受的绘图
会议
建筑绘图
设计基础教学
自由度
现代化历程
空间观念
方式探讨
中新生
知觉
关键词教学法在研究型设计课程中的拓展与应用--以"同济大学-世界高层建筑与都市人居学会"研究生联合教学为例
"关键词教学法"是平衡教学时间和讨论深度的有效方法,其核心价值在于通过建立语言与研究对象的关联而形成讨论焦点.本论文以"同济大学-世界高层建筑与都市人居学会"研究生联
会议
关键词
教学法
研究型
设计课程
同济大学
高层建筑
都市
人居学
结合国外建筑基础"模块化"教学经验的低年级课程体系"模块化"探索与思考
近年来建筑教育体系当中出现的"模块化"教学便是一种行之有效的教学尝试,在国外的教学体系中,尤其是低年级的建筑教学中,"模块化"的概念贯穿于其建筑教学的各个环节.在学习和
会议
建筑基础
模块化
教学经验
低年级
课程体系
建筑教学
教学体系
建筑教育体系
从"解答试题"到"研究课题"--以链接过去与未来为导向的北京天宁寺地区住宅设计教学实践
面对城市和建筑在未来变革中的复杂性和不确定性,中国建筑教育界也在进行积极讨论以应对新的目标和要求.本文以—个高年级课程的教学为契机,尝试探讨将设计训练从"解答试题"
会议
解答
试题
研究课题
链接
北京
天宁寺
地区
住宅设计
从做中学建筑设计基础--基于Learning by Doing理念的建筑设计基础教学组织
杜威"Learning by Doing"的教学理念为建筑设计类课程教学提供了重要的理论支撑.本文以同济大学建筑设计基础课程的教学单元为例,通过对三位同学在课程设计过程中主要环节的
会议
高等院校
建筑设计基础课
教学改革
课程设计
从社会维度到逻辑方法--转型期建筑学专业城市设计教学的困惑与思考
面对中国城镇化发展关键时期的诸多城市问题,城市设计专业将承载更多的社会期许.高校城市设计教学如何适应转型期的社会需求值得深思.文章结合建筑学四年级城市设计教学的特
会议
社会维度
逻辑方法
转型期
建筑学专业
城市问题
设计教学
城镇化发展
知识体系
"研究式"设计方法在毕业设计课程中的应用探讨
本文针对"研究式"设计方法在毕业设计课程运用过程的分析,提出这种设计方法在各主要环节运用的内容和要求.以实现对学生创作力的培养和设计技能的提高.
会议
设计方法
毕业
设计课程
内容和要求
学生
培养
技能
环节
PBL在建筑学专业研究性毕业设计教学中的尝试--以秦岭南麓地区气候适应性绿色农房设计为例
传统的建筑学毕业设计教学中存在教师缺乏有效抓手、学生被动应付、设计启动难、阶段性考核虚、质量容易失控等问题.本文借鉴传统PBL教学法,尝试应用"发现问题、确定学习目标
会议
PBL教学法
建筑学专业
研究性
毕业设计教学
岭南
地区
气候适应性
绿色
从"生活"到"场所"--"自下而上"思维方法在居住环境规划与设计教学中的初探
针对人群需求变革、居住品质升级和城市发展转型的时代背景,本文尝试探索关注人群需求、场所精神及城市环境的居住环境设计课程组织思路.引导学生建立出发于"生活"立足于"场
会议
生活
自下而上
思维方法
居住环境设计
环境规划
城市环境
场所精神
营造
研究型建筑设计教学形式探索
研究型设计是建筑方案阶段重要的设计手法之一,旨在提高设计成果的理论价值和社会意义.本文以本科四、五年级开展的墓地建筑设计课程教学为例,探讨了研究型教学方法在设计课
会议
研究型
建筑设计教学
设计课程
课程设计教学
教学实践过程
指导学生
社会意义
设计手法
与本文相关的学术论文