音乐人才相关论文
中央民族大学音乐学院始建于1959年，是中国少数民族音乐教育的最高学府，是培养少数民族高级音乐人才的摇篮。50多年来已向社会特别是......
从1977年艺术院校恢复高考以来，中国新时期的教育改革已经进行了整整三十年。三十年来，从最初继续沿袭十七年苏俄模式的传统专业音乐......
“校团合作”是艺术类高校和文艺院团在多年的艺术实践中形成的共识,在优秀音乐人才的培养方面发挥了显著的作用.“校团合作”能够......
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“推动思想政治理论课......
新时代音乐文化产业的蓬勃发展,需要大量的音乐人才打破学科专业壁垒,掌握更多学科交叉融合的技能,以更好地承担音乐文化教育及音......
伴随着音乐教育思想的发展,本土音乐也逐渐得到重视,将广西本土音乐融入中小学课堂实践中,对于广西的传统音乐文化的传承、增加中......
就中职音乐人才的培养来说,在现今社会就业人才需求的基础上进行键盘弹唱教学有着非常必要的意义.在教学改革不断推进的前提下,我......
音乐欣赏作为中专职业院校中的一门选修课,主要的教学目的就是让学生通过对我国民间以及现当代优秀音乐文化的了解和学习,不断提高......
如果有人问我,在你接触众多的歌唱演员中,谁最富有魄力?我会不加思索地告诉他一腾格尔。在没见到腾格尔之前,我见过他的照片,听过......
继天津市河西区少年宫举办的玩具图书馆开馆之后,天津市和平区教育系统举办的音乐图书馆又开放了。她是我市众多的各种类型图书馆......
浙江卫视是具有全国影响力的重要电视媒体,打造了一批观众喜爱的优秀的综艺节目品牌。高端音乐选秀节目《非同凡响》则是其中最具......
本文在浅析钢琴基础课教育现状的基础上,着眼于培养高素质音乐人才,以适应二十一世纪社会发展需要的立足点上,就教学目标、课程开......
音乐教育是整个教育系统中不可或缺的有机体,其注重美育的培养,给予学生美的感受。将德育在音乐教育中的渗透具有强烈的现实意义,......
她表露出独一无二的、极高的才气,使人们从一个全新的角度去欣赏竖琴艺术。她似乎有一种能力可以让两只手,有时甚至是每根手指,听......
甘肃省虽然地处我国西部地区,为欠发达省份之一,但它是华夏文明的重要传承基地,因此,对甘肃省高校音乐教育的多元文化发展现状与前......
随着我国教育事业的快速发展,教学水平也在不断提高,大学声乐教学是我国高等音乐学府音乐专业的一门必修课,它是大学声乐教学的重......
音乐作为民族文化的一部分,不仅具有娱乐功能,更重要的还具有教育、认识和审美功能。随着课程改革的不断深入与发展,音乐理论教学......
产学研合作有效解决了高校教育与社会需求脱节的问题,增强了学生的社会适应能力。音乐学专业应发挥产学研合作优势,通过有效的合作......
音乐作为人类文化的一个种类,它必然与文化的各个方面紧密相联。“文化多元”是相对世界多民族、多文化互相尊重、彼此和谐共存的......
2014年9月,由张本沪主编的《音乐之城,乐扬世界——从哈尔滨走出的音乐家》,由北方文艺出版社隆重推出。本书以小传形式介绍了新中......
杨凌示范区音乐家协会(简称:杨凌音协)成立于2005年。十年来,杨凌音乐家协会在区委宣传部、区文联的领导及陕西省音乐家协会的指导......
为了选拔音乐佳作,推出音乐人才,展示群众原创音乐成果,推介优秀合唱团队,促进群众文化发展繁荣,我们决定在成功举办“放歌中华”......
渭南市音乐家协会会员共有400余人,其中,中国音乐家协会会员10余人,陕西省音乐家协会会员100余人。会员包括渭南地区各音乐领域内......
在音乐学习过程中,培养学生的表现能力和创造能力是诸多老师进行教学的目的。从音乐理论的奠定,到音乐思维的养成,教师在教学过程......
随着教育体制改革的不断深入,很多高等院校都设立了重奏合奏专业。因此,钦州学院音乐学院应当及时转变教学观念,及时设立该专业,使......
专科院校是培养应用型和技术型人才的院校,专科院校不同于综合类的本科院校,专科院校更注重培养社会上需要的音乐人才,使学生学有......
随着国民生产总值和经济水平的提高,人们对生活品质的要求和对精神境界的追求都不断提升。家庭可支配收入的提高为满足人们的精神......
重庆市南岸区文化馆供文 越是源自基层的声音，越能引发人们的共鸣。在2013年10月26日结束的第十届中国艺术节上，重庆市南岸区文化......
本文在对高校职教师资教育专业器乐课程体系存在的问题进行分析的基础上,针对存在的问题探讨解决问题的对策,围绕职业发展需求和实......
视唱练耳作为音乐基础课程,是伴随着我国专业音乐教育发展的步伐发展起来的。视唱练耳课程是音乐院校的一门十分重要的公共基础课,......
在高师声乐教学中,集体课,小组课,个别课三种教学形式各有利弊,通过对目前我国高师声乐教学现状的深入分析得出,只有将三种形式优......
地域民间音乐是现实一个地区音乐文化的结晶,它不仅反映出了当地的文化特色,也体现出了当地的人文价值。然而在现代音乐文化冲击之......
当前地方性高校在钢琴即兴伴奏课教学方面存在定位不科学、缺乏专业教师等方面的问题,改善这一现状需要多措并举。“地方性”高校......
中国的民族音乐是中国传统文化的灿烂瑰宝,今年随着我国国际化进程的加快,民族音乐的发展收到西方流行音乐的巨大冲击。我国民族音......
多元音乐教育是多元文化的重要组成部分,在多元文化的音乐教育过程中,不仅要把重点放在社会教育或是单纯的部分音乐研究者中,而要......
进入21世纪,全球范围内,音乐教育与电脑技术的关系越来越密切。通过电脑,可以完成音乐的各项工作,前提当然离不开电脑的操纵者——......
本文首先对流行音乐融入高校音乐课堂教学作用进行探讨,接着从教材选择、教学方法应用和教学资源扩展三方面探讨了将流行音乐融入......
音乐通识教育以审美为核心,以培养青年学生的音乐兴趣为基础,整合跨学科内容,通过现代化信息技术与教育教学手段实现全方位、系统......
通识教育是指近代一种关于教育目的和内容的思想观念,建立以通识教育为目标的音乐人才培养是促进学生全面发展的重要途径之一,高等......
随着社会的不断发展,幼儿教师行业对高校学前教育专业音乐类课程教学要求不断提升,然而很多实践中的高校学前教育专业音乐课程还在......
改革开放三十多年来我国的高等教育无论是从规模还是从质量上分析都取得了突出的进步。尤其是素质教育的提出后,我们在培养人才时......
