陈琴相关论文
论文基于提高诗词教学有效性的目的,通过提炼陈琴“吟诵”教学的主要观点,并以陈琴执教的《＜中庸＞第三十九课》为例详细阐述“经典课......
开展“素读”的缘由 听力有障碍的学生学习语言实在太困难了。他们由于从小双耳失聪，部分或全部丧失了听力，失去了形成语感的良好......
一个执着的人 2005年11月10日，我们在浙江义乌举办全国第三届经典诵读大会。会场能容纳1258人，但全国报名的教师突破1500人，有很多......
2010年7月，一个难得的中午，我独自与小学语文名师王崧舟老师在北京昌平的雪雅小庄吃饭，我问了王老师一个向很多人问过的问题，当今中国，......
2012年5月，我结缘吟诵，走上了“素读”的道路，学习开展“素读”教学的操作方法，了解“素读”课程。陈琴老师不仅是一位有思想、有思考......
我遇到陈琴老师，是在2007年。她提出的“素读”教学法，不是在一本语文书上精耕细作，而是在几百本课外书上鲸吞海纳，重大量记诵经典文本......
企业文化建设绝不是可有可无的,而是充分发挥员工群体在精神文明建设中的主力军作用的一个重要途径。企业文化在企业的物质文明和......
2004年的春天，秀美的巴拉河迎来千载难逢的发展机遇，《贵州省旅游发展总体规划》所确定的九个示范项目之一，巴拉河乡村旅游示范项目，在......
5年前，高二女生陈琴霞突然莫名皮肤血紫，手指黝黑如炭，模样十分可怕。她休学辗转求医，却只能做诊断性抗结核治疗。随着病情越发凶险，她......
<正>2015年7月30日—8月8日,我和马小红副校长在成都参加了"经典海读"教师特训营。为期10天的培训中,我在观摩韩兴娥老师和陈琴老......
陈琴老师研制的经典素读课程,成功解决了经典作品教学的课程化问题。目前,该课程作为永兴小学的学校课程,引起了专家,尤其是一线教......
2017年底,由黑龙江教育杂志社主办,江西《教师博览》协办的＂2017全国中小学教师读写素养高峰论坛暨部编教材课堂教学观摩活动＂在哈尔......
