错误分析法相关论文
写作能够综合性地体现出学生的英语水平。在具体英语写作中，学生时常会出现词汇、语法等方面的错误。对于这些问题，教n师可以借助错......
初中生在英语写作中常会出现一些错误，而且有的错误经过纠正之后，还是会不断发生，影响了初中生的英语写作水平。为n此，教师引入了错误......
摘要: 错误分析(EA)是二语习得研究中的一个重要组成部分。语言学习是一个不断出现错误、纠正错误从而不断提高语言能力的过程。教......
本研究以CLEC的子库ST2为基本语料,提取出句法错误下的主从关系错误进行研究,通过Corder提出的错误分析“五步法”对提取出的语料......
众所周知，语言是人们日常交流的一种工具，它是架起人们联系的桥梁。就作者而言，语言更是一门艺术。优美、得体的语言能使人们在日常生......
谚语、名言是劳动人民智慧的浓缩,学习者在英文写作中常引用汉语谚语、名言提升文采,然而如何正确地用英文表述却造成了不少困扰.......
"错误分析"(Error Analysis)是应用语言学的一个研究领域,有着悠久的历史.由于对"错误"这一概念缺乏明确定义,又没有用心理学的术......
当前,随着我国教育制度的不断深化改革,我国的教育有了突飞猛进的发展与飞跃,各种教学方法及理念应运而生,其中错误教学法就是在教......
在新课改的背景下,我国的英语教学虽然整体上已经经历了一系列的改革,但英语语法教学仍然处于一种费时低效的状态。笔者不禁想到,......
本研究以CLEC的子库ST2为基本语料,提取出句法错误下的主从关系错误进行研究,通过Corder提出的错误分析"五步法"对提取出的语料进......
在课堂教学中,老师只是领路人,学生才是真正的探索者。因此,我始终坚持启发式的教学原则,采用“授人以渔”的方法,在教给学生知识......
中介语石化是英语习得中普遍存在的现象,尤其是在成年的高职学生中。本文通过对本职院英语专业学生作文中的语言错误进行分析归类,......
【正】 为了获得儿童思维发展的一般特点和成长趋势的概括性资料,我们可以借助于两条途径,一是从各种具体思维表征的单项研究入手,......
人不免会犯错误，外语学习也一样。无论是初学者，还是外语教师，甚至是讲母语者，他们都可能会犯错。随着语言学、心理学及其相关学科的发......
学位
写作作为英语学习中最重要的输出技能之一，体现了学习者语言学习的综合能力。然而，长久以来，写作是令众多教育者与教师感到非常棘手的......
以107名非英语专业本科生第一学期英语期末考试作文为语料,运用错误分析法对作文中出现的粘连句和不完整句进行统计和分析.数据显......
一、介绍此研究探讨学生学习法语时，英语对法语学习的迁移影响，研究以学生角度为主、教师角度为辅，使学生可以意识到法语虽然是一门新......
对比语言学与外语教学陈玫一对比语言学（或对照语言学）作为现代语言学的一门独立的、系统的学科，只有３０多年的历史。它正在探索自己的发......
中介语错误的产生在外语学习过程中是不可避免的,中介语是介于母语与目的语之间一种不完善的过渡语言,此论文将从语义的视角并通过......
<正>一、学生写作现状调查在英语学习的听、说、读、写四项基本技能中,写作无疑被认为是最难以掌握的技能了。然而对于英语学习者......
错误分析法被认为是研究第二语言学习过程的一种直接的、有效的方式。学习者的错误决不是一种学习的失败,相反,这些错误在学习者学......
<正>写作是学生认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映,需要一定的写作技巧和熟练运用语言的能力。学生在英语写作过程中经......
写作可以综合反映出学生的文字运用能力、思考能力和认识能力。在英语写作中,学生经常会出现拼写、句子、语法、词汇等方面的失误......
写作是英语学习过程中的重要技能之一，是学习者英语语言能力和语言运用能力的综合体现。如何提高英语写作教学和减少学生在写作中出......
<正> 一位懂得学生母语并了解对比分析法的教师,是否能在课堂上成为更称职的教师?为了论述这个问题,首先要搞清什么是对比分析法和......
在大学英语教学中,翻译能力的培养和提高不仅对听、说、读、写四个方面的发展有良好的促进作用,而且对大学生的后续教育和未来工作......
错误分析法对第二语言习得的语言研究起着重要的作用。通过整理英语专业四级短文听写中的常见错误，用错误分析法予以分析．并提出应对......
文章通过对对比分析法、错误分析法和中介语对比分析法的比较探讨了基于语料库的中介语对比分析法的优越性及其对外语教学与研究的......
外语教学的改进与提高依赖于对学习过程的理解，而错误分析理论正是通过分析学习者所出现的语言错误来揭示语言学习过程的。通过对大......
词块教学法作为一个近几年的热点话题,将该理论应用于法语写作教学指导,不仅能调动学生写作的积极性,克服母语负迁移影响,同时也能......
