造型思维相关论文
在厘清中西方神话图像造型语言之前，我们来看这样一种现象：即便是中西方同样都以神话题材作为创作的对象，尽管西方的《圣经》和东方的......
大千世界,任何事物都具有自然相对的比例,人为地违反这种相对的正常比例,改变常规下物态的大小比例关系的“思维定式”,突破常规习......
素描,一直以来被称作一切造型艺术的基础,是所有艺术形式的基石。目前,在高职院校的美术专业基础教学中,设计素描作为一门必修基础......
从六书造型思维剖析角度出发,寻找古老的汉字的构成方式对现代工业设计学科启示,“象形、指事、形声、会意、转注、假借”六种思维......
“高中物理课程应促进学生自主学习，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度与科学精神”。这种教学理念有利于培养出具备创造型思......
90年代毕业于北京电影学院摄影系的吴樵,从学生时代就已开始接触各种机械、光学或电子的视频设备,他对不同设备会对电影摄影创作产......
传统木版年画起源于民间，是劳动者用自己的双手和智慧形成的艺术成果。造型的饱满夸张和色彩的艳丽夺目，承载了某种内涵和寓意，是一种......
＂象＂与＂道＂是至今仍对造型思维产生重大影响的两个概念。＂象＂有感性化和具象化的特点,在造型思维中往往更多地体现为对感性因素的重视和......
造型基础课程是艺术设计专业的平台基础课程,目的在于培养学生理解并掌握基础造型方法与手段。本文通过分析造型基础课程教学现状,......
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目的对当代艺术教学中的"造型思维训练"与工业设计教学相结合后所产生的交叉效应进行对比分析。方法结合台湾国际学生创意设计大赛......
本文关注一类以同构为特征、具有强烈视觉冲击力的图形——异形,通过比较《山海经》和各时期招贴设计中的异形思维,认为它是人类造......
设计素描的教学目的在于培养学生的造型思维意识、创新能力和审美情趣,提高学生多角度观察、分析和表现物象的能力,学习设计素描应......
素描教学是美术教育中的一个重要课题,在美术教育飞速发展的今天,传统素描教学法已不能满足当代美术教育的需求,在继承传统的同时......
视觉传达设计,是一种以"图"作为信息载体进行设计的艺术与传播方式,设计师以图像与图形来表达创意,并形成人与人、人与社会进行信......
绘画性素描与设计素描从宏观上来看存在着较大的差异性。绘画性素描研究的是造型的审美性和构图的完整性,侧重于外在形象的结构表......
当代多元化社会背景下,人们的审美需求更加趋向于多元风格与个性化并存。目前中国设计的呈现出转型跨越式多元发展,埃舍尔的造型艺......
