逆境信念相关论文
为了分析逆境信念水平、社会支持因素对大学生负性情绪的影响，选用逆境信念量表、社会支持量表以及积极消极情绪量表对350名大学生......
为探讨逆境信念与学习投入之间的关系以及孤独感和生命意义感的中介作用。运用整群抽样的方法选取三所普通高中高一至高三共18个班......
心理适应（psychological adaptability）是指当环境或身心发生变化时,个体对应的心理和行为反应状态,它体现的是个体调整自身并能够与......
为探究儿童期累积生态风险和有留守经历大学生自杀意念的关系,同时也考察自我概念的中介作用和逆境信念的调节作用.以1142名有留守......
留守儿童作为全社会普遍关注的弱势群体,其社会适应问题引起广泛关注。逆境信念下留守儿童的社会适应发展成为研究主要考察的问题,......
逆境信念对维护个体健康的心理功能起到重要的助益。本研究以554名在校大学生为研究对象,对大学生国家认同、人生意义感、逆境信念......
目的探讨医学院校学生逆境信念的现状,并提出促医学生逆境信念的策略。方法采用整群抽样的方式,对某医学院新生1 807名进行问卷调......
逆境信念对维护个体健康的心理功能起到重要的助益.本研究以554名在校大学生为研究对象,对大学生国家认同、 人生意义感、 逆境信......
为探讨亲子分离情境下早期同伴侵害对青少年后期幸福感水平的影响机制,本研究采用问卷调查法对贵州省506名亲子分离青少年进行间隔......
为了探究新冠肺炎疫情期青少年线上学习感受的相关影响机制,通过网络问卷调查了国内32所中学的2261名青少年居家隔离期的情绪状态......
青少年的健康危险行为已成为全球性的公共卫生问题。世界卫生组织的数据显示,每天世界上约有3000名青少年死亡,其首要原因是青少年......
分别以264名双亲外出儿童和387名单亲外出儿童为被试,采用问卷法,探讨情感忽视与农村留守儿童游戏成瘾的关系及作用机制.结果 表明......
为了调查大学生逆境信念与社会支持对焦虑的影响,对231名大学生进行网络问卷测查。结果为:(1)逆境信念、社会支持均与焦虑存在显著......
抑郁是青少年群体中较为常见的情绪适应问题,对青少年的发展产生诸多消极的影响。导致抑郁的原因有很多,包括环境因素和个体因素等......
本研究在对困境儿童、逆境信念、乐观、压力后成长等研究现状进行述评的基础上,以广西、贵州等地的363名困境儿童为研究对象,探讨......
青少年的情绪适应是发展心理学研究的重要课题之一,良好的情绪适应是个体身心健康及社会性发展的重要保证。积极情绪可以激发个体......
基于青少年积极发展观,以650名流动儿童为被试,在日常压力背景下探讨不同来源的社会支持以及逆境信念对流动儿童诚信发展的作用及......
目的:为了考察自我提升型幽默对运动员心理坚韧性的影响,以及逆境信念在两者间的中介作用。方法:采用心理坚韧性问卷(MTI)、自我提......
目的：探讨医学生逆境信念与乐观对心理健康的影响，为提升医学生心理健康提供理论参考。方法：采用问卷调查法调查了435名医学生。采用......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
目的探讨农村初中生逆境信念、乐观与主观幸福感的关系,为全面促进农村初中生的身心健康发展提供参考。方法采用中国人逆境信念量......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
获得主观幸福感对于个体的发展至关重要。对那些处于亲子亲情缺失状态之下的农村留守儿童而言,他们往往更容易经历消极情绪的困扰(......
学业情绪是学生在学习过程中产生的一切积极和消极的情绪体验。培养学生在学习生活中积极情绪有利于维护其身心健康,提高学生的自......
由于父母长期在外打工,农村留守青少年长期生活在亲子亲情缺失的不利环境中。研究表明,农村留守青少年的消极情绪水平显著高于非留......
目的:考察留守/流动养育者支持在降低农村留守儿童孤独感中的保护作用,检验逆境信念在留守/流动养育者支持与农村留守儿童孤独感之......
为探讨自尊、逆境信念对降低农村贫困大学生孤独感的作用。采用UCLA孤独量表第三版、自尊评定量表和中国人逆境信念量表对抽取的42......
家庭作为青少年学习和成长的第一场所,是影响青少年行为和学业成就的重要环境变量。以317名农村初中生为样本,考察家庭环境对农村......
由于社会经济的迅猛发展,越来越多的青壮年进城务工,他们的孩子大多却留在老家接受教育,成为留守儿童。其中处于人生成长的关键时......
