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教师对诗歌这种文学体式的不了解和忽视,导致古诗教学僵硬碎化,丧失诗歌应有之美。改善诗歌教学的首要任务是教师对诗歌体式必须有......
期刊
“诗言志”是中国诗论的“开山纲机”。从屈宋的怨尤悲愤，司马迁“不虚美，不隐恶”的“实录”，到建安风骨的“梗概我气”，中唐新乐府的......
