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本文评述词语搭配这一英语常见语言现象以及运用搭配概念和词语场模式进行系统有效的词汇教学的实际意义。
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并列结构中名词性并列项所表达的语义与语法存在不对应关系,这种现象可以由量范畴入手,从并列构式的认知功能义入手来解释。
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