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着力于学生英语核心素养的培养是新时代下初中英语教学的核心任务，也是英语教学的发展趋势，是新时期对英语教学的基本要求。培养和发......
新课程标准强调高中英语学科工具性和人文性融合统一。强调"语言与内容结合"的语言教学流派CLIL使学生在真实语境中学习语言,为......
在高中英语原著阅读课堂教学过程中,教师要秉持英语活动观,设计多样的英语教学活动,通过自主探究、课堂游戏、小组合作探索及对所......
摘要：学生对英语主题阅读的探究是其学习语言的重要形式之一。初中英语阅读教学中，教师应充分树立英语活动观教学理念，通过设计丰富多......
随着我国素质教育的发展,各教学阶段都对其教学内容与形式进行了转型与升级,在普通高中英语课程标准(2017年版)中就新增加了英语学......
摘 要：2017年《普通高中英语课程标准》明确指出：“新高考中的阅读题型命题方向应侧重考查学生的语用能力，且直接或间接考查其他核心......
当代著名的心理学家和教育学家霍华德加德纳在1983年提出了多元智能理论,他认为人类存在着相对独立的八种智能:言语智能、逻辑数理......
本文以译林版牛津初中英语 Reading 板块的第一课时为例，探索如何在阅读教学中践行英语活动观，介绍了具体的教学实施过程，旨在培养学......
