英语文学阅读相关论文
中学英语阅读教学,在现今的素质教育背景下,应该践行最关键的文学阅读价值取向。以此使大部分中学生都能在英语阅读教学活动中,积......
简要介绍英语文学阅读的重要性。对不同时段和不同授课环境下执教欧·亨利短篇小说After Twenty Years的两次阅读课的教学设计进行......
介绍英语文学体验阅读READ模式.以中国寓言故事(英文版)鉴赏课为例,从阅读、探究、评价、发展等四个方面探索READ模式在寓言故事教......
本文探索了基于RAISE模式的高中英语文学阅读教学,并以一节市级公开课为例,诠释了教学流程及要点.通过该模式教学培养学生阅读兴趣......
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出发展英语学科核心素养，语言能力的提升是不可或缺的重要部分。英语文学阅读材料主题多......
在大学中非英语专业的学生学习英语往往是为了应对四六级考试，学习英语的目的主要是为了应试，却忽略了对于英语文学知n识的掌握，包括......
◆摘 要：在传统的农村初中英语教学中，学生的英语阅读学习基本局限于课堂与教材，记单词、背课文、做练习题是英语教师教学的三大法宝......
【摘要】英语是一门语言学科，因此，英语文学阅读水平的提高，能促使高中生英语水平的提高。英语文学阅读，能够培养学生的自主学习能力，能......
英语学科核心素养提出,学生要在英语学习中发展语言能力、思维品质、文化意识和学习能力.在教育戏剧与英语文学阅读相结合的课堂中......
内容摘要：新课改指出英语教学应注重培养学生的阅读理解能力，有效引导学生阅读文学作品，不仅能够提升学生的阅读技能，而且有助于深化学......
英语学科是高等院校现行学科教学内容构成体系中的重要组成部分,英语文学作品阅读体验活动的组织开展,为高校大学生英语学科知识内......
阅读和赏析英美文学作品，不仅能提升高中生英语综合语用能力和文学素养，而且还是培养学生英语思维能力和思维品质的重要途径。本文针......
教师在引导学生课外阅读英语文学作品时,应找准课外阅读的课内支撑点,并采用如下几种教学策略:以"文学要素"为"文体支架",铺设思维......
在英语学习过程中,阅读教学必然是整个英语教学工作当中的重要基础,其影响着学生各方面英语能力的发展,但是众多的教研机构以及部......
英语学习活动既是英语教育教学的理念,也是教学实践路径。除综合性、关联性、实践性外,初中英语活动还具有情趣性、生活性和思辨性......
基于黄远振关于思维型阅读能力的定义,以培养学生思维能力为出发点,结合PWP教学法,提出“读前(图式激活)—读中(文本探究)—读后(......
“为迁移而教”被公认是教育的终极目标，并广泛运用在理科、体育、以及技能性的英语科目。由于文学教学的复杂动态过程，且长期以来没......
语言与思维关系密切,相辅相成,语言是思维的载体和表现形式,思维是语言的内容,而学习与使用语言要借助思维,作为英语学科核心素养......
当今大学英语教学在一定程度上仍然没有摆脱应试教育的负面影响，走的仍是重语言技能培训、轻人文素质培养的老路。本文探讨了英语文......
＂体验式探究＂教学模式是以语言促思维,阅读促发展为理念,引导学生开展经典英语文学作品阅读,在阅读活动＂体验式探究＂过程中促进学生语......
阐述英语文学阅读的重要性.结合澳大利亚语言教师英语文学阅读教学实践,从读什么、怎么读、怎么导、怎么评四个方面分析开展英语文......
教育界日益重视培养英语文学阅读思维的培养,其培养价值具有终身受益的特征。建构英语文学阅读教学与思维型课堂教学结合的课堂教......
阅读，尤其是文学作品的阅读是英语学习的一个重要方面，也是学好英语的一个有效手段。通过对79名英语专业专科学生的英语文学阅读习惯......
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本研究从英语学科核心素养体系的视角下，进行了对高中生阅读英语文学阅读教学策略的实践探究。本研究探索分析了五种文学教学策略，分......
文章从高中生研究性学习出发,探究以英语文学阅读做为研究课题的可行性与实效性,通过小组合作、整书共读、分享阅读的多模态形式推......
高中英语文学阅读对于学生的阅读习惯的养成、语感的增强和思维能力的提升起到促进作用。基于READ教学模式开展文学体验阅读课,运......
概述文学体验阅读READ模式的内涵及要素。以《麦琪的礼物》的教学为例,分"导读—共读""互动—产出""引导—推动"和"反思—超越"四......
民国时期是我国大学英语教育的一个繁荣期,英语教育中对英语文学阅读更为重视,当前,回溯民国时期大学英语教育,尤其是英语文学阅读......
分析英语文学阅读在激发学生英语学习兴趣和提高学生英语综合应用能力方面的重要性,以及将"文学圈(literature circles)"这一阅读......
英语文学阅读的选材观念经历了从"目的观"到"工具观"的演化,这两种选材观念的共同弊端是忽视学生发展规律。本研究面向一组外语专......
该研究针对目前高中英语文学阅读教学中存在的问题,根据英语学科核心素养的理念,提出了高中英语文学阅读教学问题的解决对策,进而......
以大学二年级不同专业的本科生为实验班与对照班,以"合作竞赛"为试验策略,探究英语文学作品阅读对大学生英语综合能力的影响。实验......
利用自主设计的调查问卷,分析非英语专业本科生的英语文学作品课外阅读概况、态度与需求。结果表明79.4%的被调查学生认为阅读英语......
在当前国内英语专业课程设置中,文学类课程的重要性正日益受到低估。本文将教学系统设计理论运用于文学阅读教学当中,试图建构一种......
英语文学阅读动力和兴趣的缺乏和快餐式阅读倾向是高中生英语文学阅读的挑战和瓶颈。本文结合教师的个人实践,探究了英语文学阅读......
