英语师范专业相关论文
随着“双减”政策的出台，英语师范专业毕业生的就业问题持续受到社会和高校的关注。文章对比分析“双减”政策落地前后英语师范毕业......
当今时代，面对复杂严峻的国际形势，高校对外语人才的培养应坚持思政教育和外语专业教学的统一。文章基于产出导向法（POA）、整合技术的......
文章通过对参与课程的英语师范专业二年级学生进行团体访谈的形式,采用主题分析的定性研究方法,总结引入移动网络学习平台,构建基......
在疫情防控常态化背景下,只注重线下授课的传统课堂教学模式,其局限性越来越突出,改革的迫切性也越来越强烈.而混合式教学以培养实......
学界对提高英语专业学生思辨能力有很强的呼声和不懈的研究,英语师范专业学生作为未来英语教师的主力,他们的行为和理念会对下一代......
《中国教育现代化2035》明确提出要提升高等教育竞争力,随后,教育部等13个部门联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0,推进“新工科、新......
师范类专业认证是国家振兴教师教育的重大举措,对促进教师教育改革及提升师范类人才培养质量意义重大。师范类专业认证与普通任课......
作为下一代英语教育的主要力量,英语专业师范学生的思辨能力亟待提高是学界的共识。本文从学生的思辨能力争议写起,回顾国内外在教......
语音作为语言的本质表现,在语言学习中有着极为重要的地位,而对高校英语师范专业学生而言,英语语音是未来教师职业基本技能和素养......
实践教学是教学工作的重要组织部分,是理论教学的继续、扩展和深化.依据教育部印发的《关于加强师范生教育实践的意见》,本文将讨......
教育见习是大学英语师范专业学生相对应的教学方式,它以实地观察、问题思考、教学实践为特点.教育见习生带着问题走进见习课堂,通......
本研究以陕西理工学院英语师范专业为例,对卓越教师“三位一体”协同培养机制的内涵和要求进行分析,对“陕西理工学院—地方政府—......
摘要: 随着全球化进程加快,社会对英语师范专业人才的要求也随之提高。以就业为导向,可发现本三类英语师范专业,在教学观念、教学......
工整美观的英文书法是英语师范专业毕业生最好的名片,通过长期练习英文书法会对一个学生学习,意志,审美等方面产生诸多潜移默化的......
本论文以师范类英语专业学生的就业走向和市场人才需求为切入点,提出英语师范专业的课程设置改革应当依据现行基础教育的课程改革,......
随着社会主义市场经济逐渐趋向于全球化发展,英语作为世界范围内应用最广的语言之一,也已成为各大高校教育的重点.本文就基于以上......
教育体制改革的不断加深使得广大教育工作者增加了对英语教学的重视,尤其是英语师范专业的英语教学,而传统的英语教学方法有很多缺......
《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的颁布,标志着中国师范类专业认证国家标准的正式确立。在此背景下,高等师范院校应......
英语专业学生批判性思维能力弱的现象已经引起学界普遍的重视。上海师范大学英语师范专业参与由经合组织教育研究及创新中心开展的......
[摘要]20世纪80年代以来，美国一直致力于推进外语教师的专业发展，建立了科学、完善的外语教师教育质量保障体系。本文从美国现行两个......
当前中国学生英语学习还主要以课堂学习为主,英语教师的素质可以影响到学习者的成就,因此英语师范专业的课程设置应满足当前中小学......
分析英语师范专业教育实习的现状及OBE教育理念的内涵和价值。立足于英语师范专业的职前专业发展,探讨教育实习的优化策略。从OBE......
英语师范专业改革亟需加强学生创新创业能力培养体系建设和实践路径探索。以淮南师范学院英语师范专业综合改革和成效为研究基础,......
结合作者自身工作实际，审时度势，针对当前地方高校英语师范毕业生就业现状和原因进行了探析，提出了做好地方高校英语师范专业毕业生就......
当前我国高校英语师范专业实践教学一方面存在实践教学体系不完善、内容形式单一、与实践脱节等一系列问题,另一方面2012年《教育......
提升师范生教学实践能力,构建完善的实践教学系统已成为各高校师范专业人才培养改革的重点和焦点。完善有效的师范专业实践教学系......
英语师范专业的教学对于提升学生应用技能水平起到了至关重要的作用,因此,怎样提升其教学实效性是当前师范英语教师应该重点关注的......
以全球化为时代背景分析了英语师范专业课程设置的基本模式，并指出了与英语教师人文素养培养的关系，进而在优化课程设置的基础上促进......
随着新时代社会的多元化、独立学院的逐渐改革、多媒体技术的广泛应用,独立学院的英语教学已经从传统的以语言为中心的教学方式,逐......
对于新升本科院校来说,专业课程建设是一项基础性工作,是教学改革的根本任务之一。以泰州学院为例,从课程建设的指导思想、建设目......
摘要：创新创业教育与英语师范专业的融合，是推进教学改革的重要手段，也是培养师范学生创新意识的根本途径，有助于学生适应当下的快节奏......
该项研究采用问卷调查和访谈的方法,考察了英语师范生教学技能培养体系的现状和存在问题。研究发现：1）英语师范专业培养方案中的课程......
教师专业发展要求师范生必须熟练掌握和运用关键的教学技能.在早期阶段重视培养师范生 的教学技能,能有效促进师范生对英语专业知......
文章分析了陕西地方高校英语师范专业发展中存在的问题,探析地方高校英语师范专业发展对策:重新定位培养目标,满足基础教育的需要;......
为了让英语师范专业学生具备结合实际教学内容进行绘本创编、设计有效教学环节的能力,文章从语音拼读和儿童绘本阅读的概述出发,针......
随着新课改一轮又一轮的推进,整个教育领域无论是办学思想、办学体制,还是课程结构、教学办法等,各个方面都在进行变革。作业作为......
新课改的施行，使作为中小学英语教师培养基地的高等师范院校面临着一系列新的挑战。为应对这样的发展形势，英语师范专业本科课程设置......
《全日制义务教育英语新课程标准》（以下简称《新课标》）对中小学师资提出了全新的要求和挑战。目前中小学英语教学师资水平和《新课......
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培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学中人文性教育的重要目标。前期的研究成果表明,将跨文化交际应用到教学过程中,能够有效提......
本文以许昌学院英语师范专业为研究对象,基于协同创新理念,梳理应用型本科英语师范专业人才培养模式改革的思路,并从培养目标定位......
我国教师资格证的考试制度由之前的"省考"转变为"国考",这一制度的变化,不仅促使十多年来我国师范生考取教师资格证的方式改变,而......
本研究首先对“卓越教师”计划实施的国际和国内背景进行分析,进而阐述了卓越教师“三位一体”协同培养机制的内涵和要求,最后以陕......
笔者旨在探讨新高考英语改革背景下的英语师范专业学生培训策略。首先,分析了高考改革政策中英语考试制度带来的影响。其次,通过问......
鉴于德国"双元制"在我国出现水土不服的现象,该文提出结合英语师范专业实际情况,试行"内部双元制",并在"内部双元制"理念的指导下,......
本项研究考察了我国西北高校英语师范生培养的现状和存在问题。研究发现:英语师范生培养的同质化现象比较普遍;在专业课与通识课的......
从基础教育与高等教育的关系反观当前我国高校英语师范专业培养目标及课程设置与基础教育的需求相脱节的问题，提出高校英语师范专业......
