职务聘任制度相关论文
我国高校职务聘任制度实施以来,经历了“评聘合一”到“评聘分开”制度的变革,缓解了职称评审中论资排辈的现象,给广大高校教师带来了......
当前,如何探索有效的人力资源开发机制,构建一套科学合理的高校教师职务聘任制度,有效地吸引人才、稳定人才、激励人才,成为各高校在师......
【正】 改革职称评定,实行专业技术职务聘任制是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革,是适应我国社会主义现代化事业需要的一......
高校是人力资源能力培养的主要机构,担负着全社会人力资源建设的重任,高校人力资源的地位与作用尤为突出。发达国家高校人力资源能......
【正】 根据中共中央、国务院"从一九八六年起在全国有计划、有步骤地开展职称改革工作"的决定,上海市在职称制度改革、实行专业技......
【正】 我校是国家教委批准的第二批高校教师职务评审和聘任试点单位,从1985年9月起,经过一年半的工作,第一次教授、副教授的任职......
实施职务聘任制是事业单位人才建设的一项重要举措,直接关系到人才队伍建设和学科建设,关系到教学科研水平提高,关系到高教产业的改革......
【正】 实行专业技术职务聘任制度,是国家人事制度改革的重要内容,也是广播电视大学人事管理的一项重大改革,是直接关系到电大教师......
"双师型"师资队伍的建设是高职教育培养目的的需要.邯郸职业技术学院通过外出进修、深入实际锻炼、岗位带教、企业引进等方式在这......
为了建立科学合理的学术评价体系,提升教师学术创新质量,引导学术事业健康发展,复旦大学探索形成了“代表性成果”评价机制,改变了以往......
【正】 一、专业技术职务聘任制度的形成专业技术职务聘任制度是经过长期的演变而成的。新中国成立后,对在旧中国获得的专业技术职......
坚持职称改革方向,完善高等学校教师职务聘任制辽宁省教委人事处张学广经过职称改革,高等学校教师职务聘任工作已经步入了经常化轨道......
【正】 我国称1987年为“职称年”。经过近五年职称评定的冻结,到1986——1987年,不是以恢复“职称评定”的旧面目再度出现,而是以......
<正> 我国专业技术职务聘任制度的实行,是专业技术人员管理工作的一项重大改革。它改变了过去专业技术人员的职务与责任、实绩与......
建立多元化复合型职称制度刍议海勋润来纵观我国职称制度的发展和历史沿革,会很自然地发现:职称制度走进了极端化误区。得出这个结......
江泽民主席在党的十五大的报告中指出:人才是科技进步和社会发展最重要的资源,要建立一整套有利于人才培养和使用的激励机制;要加快......
试论高校专业技术职务评聘的利与弊于雁翎,杨树坤,房荣实行专业技术职务聘任制度,是专业技术人员管理工作的重大改革。1986年,我国重新启动......
本文在充分肯定现行职务聘任制的进步性的同时,指出了它的不足,并论述了深圳大学实行的“双轨”制(职务聘任制与能力资格制双轨并......
【正】 实行专业技术职务聘任制度是人事管理制度的一项重大改革,也是专业技术队伍的一项长远的基本建设。二年多来的实践证明:专......
【正】 实行专业技术职务聘任制度是专业技术人员管理制度的一项重大改革。目前,事业单位首次专业技术职务聘任工作已经结束。如何......
高校教师职务聘任制是高校人事制度改革的核心。现在高校教师职务聘任制度存在不少弊端,如观念滞后,评价体系不够完善,考核机制不......
1986年,中共中央、国务院决定改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度。至1996年底,全国国有企事业单位专业技术人员总数达2782.2万人,已评聘专业技......
【正】 我国自1986年实行专业技术职务聘任制度以来.通过专业技术职务的聘任工作,调动了广大专业技术人员的积极性和创造性,对我们......
【正】 改革职称评定制度,实行专业技术职务聘任制度是我国人事管理制度的一项重大改革。作为一项新的制度建设,它有利于克服在专......
一九八六年,中央职称改革领导小组关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告中,明确规定专业技术职务聘任制度的基本内容......
二、关于专业技术职务岗位设置问题 科学、合理地设置专业技术职务岗位,是实行专业技术职务聘任制度的基础性工作,也是加强对职称......
【正】 实行职务聘任制度是高等教育改革的重大措施。本文从建立数学模型人手,试就这个制度本身的规律、现况及发展作一些定性分析......
【正】 1986年初,中共中央、国务院作出了关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制的决定。十多年的实践,人们对聘任制的认识也是......
一九八六年中共中央、国务院转发《关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度的报告》的通知下达以后,全国掀起了职称改革浪潮,......
我国高校从1986年起普遍实行教师职务聘任制,现已进入第13个年头,首次聘任工作早已结束,目前已逐步转入正常化、制度化的轨道。在......
职称工作是师资管理工作的重要组成部分、它具有政策性、原则性、导向性都非常强的特点,矛盾也相对尖锐和集中。职称工作搞得好能调......
职称改革是实现我国跨世纪的宏伟目标,在建设高素质专业技术人员队伍,在整体性人才开发中具有独特的重要意义.随着党的“十五大”......
专业职务聘任制度是进行整体性人才资源开发的重要内容,也是不可替代的一种手段。专业技术职务聘任制度内涵包括四方面内容:明确的......
实行专业技术职务聘任制度,是我国专业技术人员管理制度的一项重大改革,是关系社会主义现代化建设的一项基础工作。由于新旧体制交......