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适应是事物调节、改变自身以与环境及其需要相顺应的过程、状态与结果，其本质是事物对于自身现状的超越，表现为事物更好地生存与发展......
增强职业教育适应性是我国职业教育发展的思想精髓与实践规律总结。探究增强职业教育适应性的思想源流，归纳增强职业教育适应性在不......
在职业教育服务区域产业经济的背景下，技术服务和人才培养如何协调发展才能提升职业教育适应性是个值得研究的问题。以深圳信息职业......
职业教育适应性是职业教育为应对外部环境需求和变化而改变自身特性的状态和能力。职业教育适应性的基本内容是满足社会经济、政治......
增强职业教育适应性是我党在发展职业教育过程中凝结而成的重要思想,具有深厚的实践根基与高远的理论深度,并成为我党发展职业教育......
中国特色社会主义新时代,经济社会高质量发展对职业教育提出了更高要求,不平衡不充分的问题亟待通过职业教育高质量发展加以解决.......
面对社会环境中高度不确定及复杂新兴风险的扰动与冲击,韧性治理不仅关注风险防范,还注重组织在风险环境中的适应性.作为风险治理......
增强适应性是我国职业教育改革的重要举措之一,课程的适应性属于职业教育改革的微观层面.增强课程适应性的外在动力源自于三个方面......
在当前增强职业教育适应性的大背景下,“电子商务与网络营销”课程教学主动更新教学理念,在课程中贯穿互联网思维、用户思维和营销......
提高职业技术教育适应性、保证教育质量是职业教育研究的永恒主题.以中国知网(CNKI)数据库中的703篇期刊论文为样本,运用CiteSpace......
党的十五届五中全会提出“增强职业教育适应性”重要指示,而增强职业教育适应性的关键在于推动专业建设与区域产业格局的协调联动......
现阶段,“三全育人”在“员”方面,局限于单一的“学院职员”,而忽视了市场、政府、社会(社区)和家庭成员的作用;在“程”方面,局......
通过调研全国200所不同发展阶段高职院校的办学基础、师资力量和学生状态,在对差别化人才培养模式概念进行辨析与差别化学校典型案......
新发展格局背景下,职业教育需要适应数字经济新变化,数字经济能为职业教育适应性增值赋能.产业转型升级、人民数字化教育、职业教......
《职业教育专业目录(2021年)》印发以来,职业教育专业升级便成为落实好新专业目录的必然要求,同时也是专业高质量发展的内生性选择......
职业教育作为一种独立的教育类型,受社会系统多种因素的影响和制约,因此增强职业教育适应性既关涉对职业教育本质、职业教育主体的......
“岗课赛证融通”是培养高素质技术技能人才的有效方式,有利于增强职业教育适应性.多部关于职业教育政策文件中均提到技能竞赛、产......
党的十九届五中全会提出"建设高质量教育体系",这必然包括建设高质量的职业教育体系,而中国特色现代职业教育体系在"高质量教育体......
