童话教育相关论文
本文在培养学生综合素养的大前提下,寻找道德与法治教材中的童话元素,从导入、自主分析、情境模拟、反思等角度入手,挖掘童话在道......
本文在培养学生综合素养的大前提下,寻找道德与法治教材中的童话元素,从导入、自主分析、情境模拟、反思等角度入手,挖掘童话在道......
小学阶段的学生各方面都在启蒙式发展，童话更是其重要的学习内容；小学学校更是应该紧紧抓住童话教学的重要性，以赛课等形式提高小学教......
小学教育有三项任务最重要，即发展思维、发展语言、培养情感。童话作为一种教育载体，能够很好地实现这些教育目标。童话堪称儿童思想......
随着国家经济实力的提高,低龄教育逐渐得到人们的重视。童话故事中蕴含着丰富的教育意义,能够在儿童启蒙阶段形成对道德体系的认识......
以童话为教育引领,将童话故事的童真、童趣、童乐通过课堂教学渗透到语文活动的细节和过程中去,可为学生创造快乐的童年奠定心理基......
对小学生而言,童话无疑是他们最熟悉的文体,安徒生童话、格林童话广为流传,读者众多。善良的小美人鱼、令人同情的灰姑娘、诚实的......
童话是幼儿最喜爱的文学形式,幼儿园童话教育对幼儿的成长、师幼互动、亲子交流都起到重要的促进作用。当下,幼儿园童话教育中还存......
童话教育是儿童人格养成的重要途径,关怀儿童的人格成长在小学阶段是至关重要的,童话阅读、童话创作,为儿童的人格养成打开了一扇......
童话是采用丰富的想象力和生动有趣的故事情节为儿童构建一个奇幻的世界,用这样的方式来反映社会生活,敦促学生身心健康成长,完善......
◆摘 要：本文以小学语文童话教育为分析对象，首先介绍了相关概念，接着分析了小学语文童话教学中存在的问题，最后论述了小学语文童话教......
摘 要：近年来，小学数学教育工作者一直在尝试开发一种符合儿童学习数学心理特点的教育模式，希望通过新颖、独特的方法让众多小学生对......
童话作为儿童最喜欢的一种文学体裁，承载了大量的信息。童话潜在地教给了儿童什么?童话到底隐含着哪些教育知识?针对这些问题，本研究......
增强学校文化建设是学校发展的重要战略和必然选择。童话教育以童话故事为教育载体,在充分尊重儿童的心理发展特点和自主性的基础......
童话是一种富含丰富想象力、符合儿童心理的文学,它和年纪稍微大一点的人看的文学是不一样的。但即使儿童文学充满了知识、技巧,也......
9月20日至21日,浙江浦江,潇潇秋雨。700多名教育者从境内外各地,来到＂马良故里＂＂诗画浦江＂,共赴一场童话教育的约会。......
有人说：不论你读不读童话，听不听童话，每个人都有一份与生俱来的童话气质，都和花草虫鱼说过话，也和鸡鸭鹅狗交过友，我们的生活就是一部美......
当你跨入攸县直属机关幼儿园大门，就宛如步入一个美丽的童话世界：喜羊羊、美羊羊在大门前准备热情地拥抱每一个可爱的小朋友；在“城堡......
童话教育是我们学校近20年来致力研究的课题。用童话的美启迪学生的智慧，用童话的趣构建理想的课堂，用童话的真引领师生的成长，是我们......
"素质教育童话化"是我们金近小学为落实和推进素质教育所确立的一种办学模式.所谓素质教育童话化,是指我们在实施素质教育的过程中......
废旧材料又是来源于我们的日常生活,不仅取材方便快捷,而且又能节约资金,真不失为一种非常好的自制玩具材料.本文通过观察的方法,......
一个世纪，一所学校，一项特色，一种情怀。如果要用几句话概括我们学校，那这16个字无疑是最精炼的语言。我校始建于上个世纪1913年，距今整......
让孩子拥有一颗被美丽童话滋养的心，拥有一个有美丽童话陪伴的童年，最大限度地满足幼儿终身发展的需要，是我园打造童话教育特色的出发......
审美教育是幼儿全面发展教育的组成部分，对幼儿情感的培养、个性的陶冶，甚至对其整体素质的发展都起巨大推动作用。童话故事是幼儿喜......
在电脑网络、多元媒体风行的今天，童话所宣传的对真善美的歌颂，对光明与和平的向往，都是我们这个社会所需要的，而这也恰恰能培育儿童的......
【摘 要】音乐是小学阶段至关重要的艺术学科，在促进学生综合发展方面有极大的价值。童化作为一种重要的文学形式，在小学阶段的艺术......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。基于童话教育环境对幼儿发展......
童话教育符合小学生的心理发展特点和心理需要,是小学语文教育的重要组成部分。重庆市渝中区金马小学以童话教育为主题,在“基于‘......
童话作为一种文学体裁,指经过想象、幻想和夸张等编写而成的适于儿童阅读的故事。最早的童话并没有载体,而是靠着口口相传的形式得......
如何在数学课堂教学中,发展每一个学生的核心素养,发掘他们的人文天性,让学生在提高学习成绩、张扬自我个性的同时,养成讲文明、爱......
苏霍姆林斯基童话教育思想可以概括为:(一)阅读,编创童话,有力促进儿童思维发展;(二)重视童话的重述,有助于儿童语言的发展;(三)童......
每个人的童年都是与童话故事、童话书籍一同度过,童话承载了孩子们童年最纯真的情感和最美妙的梦境,也是人生最初的生动有趣的启蒙......
回归天性发展个性的童话教育是黑河市第六小学办学理念的升华,是学校特色办学的选择。回归是倡导还给学生个体的本性。个性是人格......
人的所有发展都离不开智慧，促进人的智慧发展是学校教育所追求的一个重要目标。童话教育对于小学生是最喜闻乐见的教育形式，催生了儿......
