直接道德教学相关论文
在教育哲学领域,决定教育陈述效力的主要是其中包含的论证,而不是作者使用的言证.言证有一些合理的应用方式,但是其限度也极其明显......
我国学术界对于杜威是否反对直接道德教学争议不休,系统梳理杜威的思想发展脉络有助于澄清这一问题.直接道德教学在美国学校兴起之......
马丁· 布伯的对话哲学以对话哲学思想为基础,围绕关系本体论展开,对现行教学活动具有重要的启发意义.教学活动应重视教学中的精神......
在以往关于杜威德育思想的研究中,研究者倾向于认为杜威否定“直接道德教学”.依据杜威相关论著,该观点并未遵循杜威本意.杜威没有......
笼统地说，学校道德教育的实施可分为直接道德教学和间接道德教育两条途径，二者可分别对应于传统道德教育和现代道德教育。因此，人们常......
本文系统考察我国基础教育中的思想道德课程演变的过程,并把它放在中国历史特点与“思想道德课程”国际比较的背景上考察,既证明我......
杜威<教育中的道德原理>这部著作对作为学校工作专门领域的"直接道德教学"有效性的质疑,着眼整个传统教育的弊端揭示传统的"道德教......
杜威一个多世纪之前所发表的《教育中的道德原理》可以说是当代道德教育理论的奠基之作。所谓教育中的"道德原理"其实是道德教育的......
