电键相关论文
摘 要： 试卷分析必须以“优化课堂教学结构，提高教学效率”为原则，通过对试卷进行科学的分析，使学生在原来的基础上，通过订正答案，分......
初中物理课堂教学形式有多种多样，怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体......
【摘要】学生如何学习新知识呢？往往会尝试运用已有认知结构去理解新知识，当无法用已有知识结构解释新知识时，就会产生认知冲突。在物......
摘 要：教材所介绍的实验，大多只是原理性的，实际操作时，有时需要特定型号的器材，才会有理想的效果。当现有器材不具备原实验设计所达到......
一、选择题 1.如图所示电路，已知电源电动势ε=6.3V，内电阻r=0.5Ω，固定电阻R1=2Ω，R2=3ΩR3是阻值为5Ω的......
笔者在听一堂高三老师公开课时，这位老师就进行有关 电容动态分析时可归为两种情况记录为下： ......
先来看一道某地区的高考调考试题. 如图1所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为10∶1，灯泡L标有“12 V 100 W”，电容器C上标有“12 ......
本文所叙,係改制雷达用的1B24式TR管,以自动调节3厘米波带的微波讯号的强度,以便用于各种雷达控制装置之中。在1B24式TR管中有两......
2015年7月7日,国家发展和改革委员会以发改基础[2015]1553号文批复了《岷江航电犍为枢纽工程可行性研究报告》,同意建设岷江航电犍......
有一题如下： 如图1所示，光滑U形金属框架宽为L，足够长，其上放一质量为m的金属棒ab，左端连接有一电容器C和电键S，当S断开时，给棒一初速......
1 故障现象rn现象a:电路连接准确,合上电键,将滑动变阻器的滑动片从最大阴值处向最小阻值处移动,电流表示数不连续变化,只出现零(......
(新沂市第一中学江苏 新沂221400) 问题(2008年江苏)如图1所示的电路中，三个相同的灯泡a、b、c和电感L1、L2与直流电源连接，......
题目 （2008年江苏）如图1所示的电路中，三个相同的灯泡a、b、c和电感L1、L2与直流电源连接，电感的电阻忽略不计.电键S从闭合状态突然断......
电路的动态分析问题涉及的知识面广，对学生综合能力要求高，成为各地高考的热点.由于电路动态分析中头绪多、易混乱，学生的思维障碍较......
