田联韬相关论文
作为我国少数民族音乐研究的开拓者和奠基人之一，田联韬始终将发展中国少数民族音乐教育事业作为个人毕生追求。通过60余年的教育实......
近70年来,中国少数民族音乐研究经历了从“族群–地域–定点”向“民族–区域–多点”转型和“走廊”连通“板块”的学术历程。在......
田联韬先生是中国少数民族音乐研究学科奠基人之一。自20世纪80年代中叶开创性地创建该学科以来,田先生的思想观念对该学科的研究......
期刊
藏族是一个跨省、跨境民族,主要分布于中国和环喜马拉雅山脉的不同国境。中国藏族依照方言,可分为卫藏、康巴和安多三大区域。自20......
《金刚驱魔神舞》源于西藏佛寺的宗教乐舞“羌姆”，它以驱魔镇邪为主旨，通过面具乐舞形式，展示佛教与异教的斗争与胜利。雍和宫《神舞......
此访谈涉及田先生早期的学习经历,入伍后的部队文工团工作经历,弃工学艺的学习道路,作曲教学及音乐创作,中国少数民族音乐教育教学......
田联韬先生是中华人民共和国成立以来较早涉足少数民族音乐创作、研究与教学领域,并为此献出毕生精力的第一代学人。他将发展少数......
中国少数民族音乐研究作为一门学科,启蒙于20世纪50年代,发展至今已有60余年。随着学科的日益完善和师资力量的日渐雄厚,越来越多......
在中国少数民族音乐研究中,田先生的研究重点一直在中国西南地区,其中对云南傣族与孟高棉语族音乐相关的研究,不仅是其较早关注并......
田联韬教授长期任教于中央民族学院和中央音乐学院,为中国音乐事业培养了许多后继人才,并且在音乐创作及音乐研究方面硕果累累,成......
以中国少数民族音乐学科建设为语境来观照田师的学术人生,可说是一个再恰当不过的举措.田师迄今的学术生涯中,大家所熟知的是两段......
自上世纪50年代以来,有关藏族传统音乐的研究已硕果累累。本文所评述的王华著《西藏热巴音乐文化研究》①,是近年来藏族传统音乐文......
<正>和云峰(桑德诺瓦),民族音乐学家。纳西族,云南丽江人。中央音乐学院博士、教授、博士研究生导师、音乐学系副主任,多所211大学......
<正>新疆古称西域,地处欧亚大陆交界地,是古代连通阿拉伯、波斯、印度、蒙古及中国之间的重要枢纽。自古以来就是多民族聚居、多种......
田联韬教授音乐作品散发着浓郁的民族气息,尤其是对中国少数民族音乐风格的表现则更为突出。在他的创作中,体现出西方音乐的传统技......
中国境内藏族民俗音乐考察研究田联韬编者按：本文作者曾前后七次深入藏族卫藏、康、安多等三大方言区，及嘉戎方言区、白马藏人方言区......
《音乐学术,西方与东方:藏人音乐作为个案研究》(Music Scholarship,West and East:Tibetan Music asa Case Study),1998年发表于......
<正>杨民康,男,白族,中央音乐学院研究员、博士研究生导师、香港中文大学哲学(民族音乐学)博士。曾就读于中央民族学院音乐舞蹈系......
<正>2004年11月16日,中央音乐学院教授、博士生导师田联韬先生给我来信,说:“曾和你通过电话,得到过帮助,了解了云县爱华镇忙怕村......
<正> “主体”论是《乌苏里船歌》一案提出“专家鉴定”意见的专家之一刘文金的创造,其后田联韬、吕绍恩沿用了这一称谓。他们的共......
一、专业方向设置目的、招生对象、培养目标中国是多民族的国家,少数民族传统音乐是我国传统文化宝库中的重要组成部分,而从事少数......
2011年9月17—18日,“中国少数民族音乐文化学术论坛”在中央音乐学院举行。本次论坛以“中国与周边国家跨界族群音乐文化”为主题......
