生生交流相关论文
生生交流有利于促进学生学习的主动性和参与性,提高课堂教学有效性。但在教学实践中,这种交流方式往往存在注重形式、缺乏实效的现......
分享式的教学方法在目前来说是一种较新颖的教学方式,在一定程度上能够有效地提升课堂的教学效果,其主要特点是从学生的实际出发,......
“双减”背景下的课堂要提质增效，必须要将以教为中心的课堂转变为以学为中心的课堂，即生生之间能够交流互动的课堂。为此，教师要指导......
教学目标:1.语言知识目标:1)复习巩固所学的有关体育运动的词汇、描述性形容词的词汇;2)进一步练习运用Do…?和Does…一般疑问句及......
数学课堂中实施合作学习能充分发挥学生的主体作用,有助于增强学生对数学的体验和感悟,使学生获得教学知识技能、发展数学能力、形......
通过对日常课堂教学的分析,笔者发现一些教师除了课堂教学操作技术不熟练外,其他问题依然可以归结到观念陈旧、思想固执上,很有必......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学......
【摘要】合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容......
交流是课堂教学中必不可少的教学手段。儿童的自我交流更是课堂教学宝贵的资源,也是重要的交流方式。自我交流有个体自身交流、生......
有效的课堂交流是数学课堂教学的灵魂，也是提高课堂教学质量的有效方法。小学数学课堂交流主要分为两大部分———师生交流和生生交......
互动课堂遵循教师主导、学生主体的原则,实现了教师的“教”和学生的“学”有机统一,是增强课堂生机与活力的有效方式.文章结合多......
多向交流的重写反省式作文教学唤起了学生的写作热情,激发了学生的参与意识,培养了学生的修改习惯,提高了学生的写作水平.......
【摘要】英语现已成为现代社会的一种语言交流工具，但许多学生学了多年的英语却不敢张嘴说话，只学会了“哑巴英语”。本文就如何在教......
高考试题解题教学是提高高三课堂教学效率的一种行之有效的方法,师生通过共同研究高考试题,尝试高考试题分析实验课,可以激发师生......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助......
在当今新一轮课程改革中，教师教学理念的转变，学生学习方式的改变，都以教学相长，相互和谐，师生共谋发展而聚焦于一起，即打破传统课堂教学......
摘要:数学合作学习是指学生在学习过程中通过学生相互间的合作与交流促进知识学习的一种学习活动,小组合作学习对于学生合作意识与......
语言学习需要双方乃至多方的交互进行,但是小学生好动,难以静下心学习,英语教师为了让学生认真听讲努力学习,多将英语课堂营造成一......
摘 要：在初中语文阅读教学中采用“主题式”的教学方法，可以通过单篇课文、单元课文等多个角度来让学生达成对课文主题的认识。在此......
以“教师为主体”的教学模式已经不能适应社会的发展需要，学习模式的变革引起学科教育研究领域的重视，以“植物学”课程教学为载体，实......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是一种社会型学习模式。在新课程改革实施的过程中，若要想较好实现教学目标，课堂应出现......
新市民子女入学是现在社会的一个重要现象,由于地域、教育背景、家庭情况不同,在进入一所陌生的学校时,会产生不融合的情况。此时,......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任 分工进行的......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务,按照明确的责任 分工进行的......
摘要：中学数学教学目标体现了用新课改、新理念、新思维进行教学，使学生获得新方法、新知识、新能力，进而提升创新素质。初中数学教学......
由于新冠病毒蔓延,学生在一定时期内采取了居家在线学习的方式。在线学习改变了学生的学习方式,也改变了师生、生生交流互动的方式......
试卷讲评是学生考试后对试卷的一次全面认识,是对已有知识的一个梳理和巩固。对学生的思维有非常好的促进作用。但是,在教学实践中......
"语用"课堂,须在当前只关注"文"(课文)之"语用"学习(如文中"语用"知识),走向全面关注"人"(学生)之课堂学习,特别是要着力提高学生......
数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助......
一堂好课的评价标准,在于教学过程中的现有教学样本,通过师生互动、生生互动来实现。在课堂交流的过程中,教师指导学生动手、动脑......
