爱国词相关论文
古诗词小群文阅读的教学设计,应从课标层面明确教学指导思想,从学生接受层面确定合理的内容和课时,从教材层面确定教学目标;具体实......
眷恋祖国的赤子之心 ,奸佞当道的严酷现实 ,建功立业的雄心壮志 ,刻骨铭心的忧患意识 ,壮志难酬的悲剧命运 ,以及对古代英雄贤能悲......
辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种......
辛弃疾是南宋著名的爱国词人，他的词中所表现出来的以天下为己任的壮志豪情、深沉的壮志未酬的忧愤之情，是对当时残破危亡的国家唱出......
晚清著名词人文廷式的词真实地反映了晚清社会的历史巨变，以其振聋发聩之势光耀词坛，词中深沉的爱国情怀与自身的怀才不遇融为一体，完......
宋代闽北词人群是宋词创作大军的重要组成部分.北宋时期人数虽少而开拓之功不可没;南宋时期人数众多,围绕爱国、隐逸两大主题进行......
辛弃疾与姜夔共同铸就了南宋词坛的辉煌，作为爱国文人，词坛前辈，辛弃疾其人其词对姜夔都有很深刻的影响，本文主要通过作品思想内容及艺......
【正】 陈亮字同甫,世称龙川先生,浙江永康人,生于宋高宗绍兴十三年(公元一一四三年),卒于宋光宗绍熙五年(公元一一九四年)。陈亮......
“英雄词”是一个有歧义的概念,一是指风格豪放的词,二是指英雄所写的词,三是指表现英雄气概和战斗精神的词。循名责实,最后一种理......
秋到边城角声哀,烽火照高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。(《秋波媚》......
常州派词学理论的现实呼应──鸦片战争前后的爱国词与词境的新拓展张宏生鸦片战争是中国近代史上的一个重要事件①，长期以来，学术界......
本文解析了辛弃疾的词作。辛弃疾的词根植于南宋金人入侵的困难时期和自己坎坷困顿的人生之中。以爱国主义思想为主旋律。空有豪情......
刘克庄与刘辰翁所处的社会时代,词人所信奉的民族政权被异族所侵犯和推翻,身在江山沦陷、民族受压迫之时,词人忧国忧民的情感在爱......
刘过为南宋辛派重要词人．本文从刘过词的实际出发，结合当时的社会背景，联系其诗，较为深入地分析了他的爱国调的三个特点：关怀国事，力主恢......
<正> 往常读辛弃疾的《摸鱼儿》(更能消几番风雨),极爱其词的抒胸臆久郁之情,寓意深远;而词面又全写伤春,寓豪放于婉约之中,以为是......
<正> 陈亮(公元1143—1194),字同甫,号龙川,浙江永康人。《宋史·陈亮传》说他“为人才气超迈,喜谈兵,下笔数千言立就。”陈亮写过......
【正】 南宋初,北方女真贵族统治者大举兴兵南下,所到之处,“杀人如刈麻,臭闻数百里,淮泗之间亦荡然矣”,激起人民的强烈反抗。南......
【正】 桂林山水清绝,地多瑰宝,各山岩历代石刻,摩崖殆遍。郭沫若同志曾评:“桂林金石富”,非过誉也。清代金石家叶昌炽在其所著《......
贺铸(1052—1125),字方回,号庆湖遗老,原籍山阴(今浙江绍兴市)。生长卫州(今河南汲县),他出身贵族,但因使酒尚侠,喜谈世事,不屑谄......
南宋初期的袁去华，词作颇具特色，尤其是寄慨国事的爱国词，意境雄浑开阔、音调悲愤苍凉，体现了他的个性和品格，真实地反映了当时动荡不安......
词中的辛弃疾与诗中的陆游,同是南宋爱国主义诗歌的两面旗帜,共同发出了时代的最强音,代表 了南宋爱国主义的最高成就。辛词所表现......
<正>豪放爱国词,即以爱国为题材的豪放词作。宋朝积贫积弱,边患频发,但宋朝词人借词体来反映这种与战事有关的词作,其数量并不多。......
宋代爱国词是中华传统文化中与唐诗共耸的艺术高峰,其内容丰富,格调高昴,足以起顽立懦,提高民气,振奋民情,至今还能给我们以借鉴启......
辛弃疾以爱国词而畅响南宋文坛。英雄身处亡国之乱世,目睹故土沦陷之悲凉,他日夜忧患苍生、痛惜斯民,虽胸怀爱国之心和匡复之志、......
本文以陆游词的内容和情感为依据,通过分类解析,发掘词中隐含的渴望施展抱负的雄心壮志和壮志难酬的感慨和悲愤。借用梁启超《读陆......
<正> 辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,山东历城人。他是南宋时期抗金斗争中涌现出来的一位优秀的军事家和农民起义军的领导者,......
<正> 辛弃疾以其词的卓越成就,毋庸置疑地在中国文学史上奠定了他的伟大词人的地位。农村词,是辛词的一个重要组成部分,古今多种宋......
晚清民国湖湘女词人的创作与时代风会、个人成长经历息息相关。随着晚清进入民国,她们在创作上有一个较为清晰的转变:晚清湖湘女词......
<正>南宋杰出的爱国词人张孝祥(1132—1169年),字安国,号于湖或于湖居士,今安徽和县人。作为大家,他的词内容和风格多样,有爱国词......
