灌输论相关论文
思想政治教育所要解决的主要矛盾表明这一实践活动是具有鲜明阶级性的实践活动。探讨思想政治教育的本质问题,应当将一般本质与阶......
列宁继承马克思恩格斯意识形态思想的基本精神，立足俄国无产阶级革命和社会主义建设的需要，形成了具有原创性的社会主义意识形态思想......
"灌输论"经由列宁系统阐发后,成为马克思主义思想史上第一个体系完备的思想政治教育学说,也是马克思主义最基础的思想政治教育学......
列宁在其经典著作《怎么办？》中全面、深入、系统地阐发了灌输论。灌输论内涵丰富，需要从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三大维度进行......
“灌输论”自马克思、恩格斯时期萌芽产生，后经考茨基的深化发展与列宁的总结完善，已形成一套科学性与实践性相统一的理论体系。“灌......
列宁批判“经济派”的错误观点，阐明了马克思主义革命理论的重要性，要求激发出工人运动的自觉性，强调通过建立革命家组织和创办全俄政......
列宁的灌输论不仅在俄国的革命和建设过程中发挥出重要的作用,而且在我国的革命和建设中也发挥了至关重要的作用。灌输论体现了思......
马克思主义灌输理论为思想政治教育提供了理论基础和方法论指导。坚持马克思主义灌输论,开展思想政治教育是马克思主义政党的本质......
列宁在“灌输论”中明确指出:思想政治教育的主体一定要有深厚的科学文化素养和优秀的思想道德品质,一定要坚持把“群众路线”贯穿......
列宁的灌输思想是探索新时代思想教育的有效途径之一.在新时代多元化价值观的背景下,为了提高当代思想政治教育工作中灌输的效果,......
马克思主义“灌输论”是我党和军队开展思想政治工作的内容与形式、原则与方法的统一体,是被历史和实践证明的科学理论,是思想政治......
2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出:“思想政治工作是学校各项工作的生命线”,强调了大学生思想政治教育的重要性.新时期,......
本文分析了马克思主义观对思想政治教育的重要性:坚持马克思主义观是坚持思想政治教育的根本保证;网络时代马克思主义观对思想政治......
当前,在弘扬以人为本思想政治教育理念背景下,思想政治教育灌输理论引来了一片质疑,本文着重阐述了以人为本与灌输论的关系,还灌输......
新课程改革促使高中课程教学走进新时代，站在新时代的潮流上，笔者在不断反思如何更好地开展新课程教学、应当怎样进行探究性教学、如......
基于认识论审视思想政治教育的本质属于理性认识范畴;梳理“灌输论”观点的发展发现其符合马克思主义的认识发展规律;探究思想政治......
“灌输论”是科学社会主义理论极为重要的组成部分,是我党实施思想政治教育的必要依据、手段、途径。国际共产主义运动的实践证明......
高校面向全体大学生开设的思想政治理论课具有鲜明的意识形态性质,提高思想政治理论课传播力,关键在于紧扣教师“教”的针对性和学......
灌输论是马克思主义的重要组成部分.革命导师是把灌输论作为一种原则提出的,而不是一种具体的方法;灌输教育存在于古今中外,它不是......
1902年,列宁在中系统的阐发了"灌输论",从而为无产阶级开展马克恩主义理论宣传、教育工作提供了重要的理论指导.在改革开放进一步......
关于灌输论在马克思主义大众化过程中的地位和作用问题,历来存在着观点分歧。比较科学的态度是,在弄懂马克思、恩格斯、列宁提出的......
灌输论是思想政治教育的基本理论。灌输理论有其深厚的历史渊源，在历史上也发挥了重要的作用。但是，灌输理论在当今面临着新的挑战，甚......
深刻认识马克思主义灌输论的精神实质,坚持用马克思主义理论教育群众,有利于推进马克思主义大众化,实现理论掌握群众和群众接受理......
灌输论是思想政治教育的基本原则和基本方法。坚持和发展马克思主义灌输论，对推进有中国特色社会主义现代化建设事业，对加强和改进党......
"灌输论"是马克思主义的重要原理,也是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分.当今思想政治教育面临新形势、新情况、新问题的......
作为人类历史上第一个社会主义国家,苏联在翻译出版经典著作、设置政治理论课程、编撰教科书、展开学术论战等实践活动中有力地推......
列宁意识形态思想是列宁整个思想理论体系的重点内容,研究者从多方面对其进行研讨,取得了重要的理论成果。由于受历史条件和学者们......
灌输论是马克思主义理论的重要组成部分，它随着时代的发展而发展，在新世纪仍然具有强大的生命力。本文阐述了灌输论的主要内容，论证了......
开展思政课网络教学是网络时代的必然要求。思政课网络课程的设计理念包含两方面：一是马克思主义灌输论；二是建构主义学习理论。两种......
寓它性在多种生动活泼形式的政治理论课上是必须的，但它又不是唯一的．在政治理论课教育中还需不需要“灌输”、如何“灌输”。这就成......
马克思主义灌输论是马克思主义理论的有机组成部分,也是确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务、内容的直接理论依据.但是......
高中思想政治课是一门思想政治教育课，它的根本任务是进行思想政治教育。新课程对高中政治教学提出了更新更高的要求，教师如何才能适......
“灌输论”是马克思主义的重要原理，现在灌输无论是作为思想政治教育的原理还是作为一种教育方法都引起了激烈争论。本文从两个大的......
马克思主义灌输论是我国思想政治教育工作的一项重要理论支撑。职业素质培养视域下对大学生进行社会主义核心价值观的灌输首先应立......
列宁的灌输论在其 《怎么办?》 中展现的淋漓尽致,回答了对谁灌输、 谁来灌输、 如何灌输等一系列的问题.思想政治教育的本质属性......
“灌输论”与马克思主义一脉相承,是被历史实践证明了的科学理论.“灌输”不是“洗脑”,“理论灌输”也不能被简单地理解为“填鸭......
灌输论是马克思主义的重要组成部分,思想政治教育工作者必须重视在新时期的思想政治教育工作中运用和发展灌输理论.要用发展的眼光......
建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段的基本国性。坚持灌输论是我党进行思想政治教育的优良传统，也是新时期国内外环境大......
马克思主义灌输理论为思想政治教育提供了理论基础和方法论的指导。坚持马克思主义灌输论,开展思想政治教育是马克思主义政党的本......
灌输论是我国进行思想政治宣传、教育的重要方式。但在西方教育界与马克思主义的论战中,马克思主义“灌输论”遭到了诸如“专制论......
灌输论是马克思主义政党的思想武器。改革开放时代的解放思想是对灌输论的扬弃。解放思想是再灌输，通过改变干部的传统思维方式，调动......
马克思主义灌输论是马克思主义理论的重要组成部分,是完善中国特色社会主义理论体系教育活动的指导理论。全面正确地理解马克思主......
