激发与维持相关论文
受应试教育的影响，识字教学还存在着许多不尽如人意的地方，如识字效率低，学生只是被动识字，回生率高，错别字多，写字时敷衍了事等。根据语......
小学阶段的学生对现实生活的认知充满好奇，有着丰富的想象力，他们善于发现美、观察美以及创造美，这对于美术教学不失为优越的先决条件......
【摘 要】 学习动机对英语学习的成效起着关键性作用，拥有强烈的学习动机，可以提高英语学习者学习的效率。本文结合初中生的心理特征......
在教学中激发学生的兴趣，是培养学生创造能力、想象能力，提高教学效果的重要手段。心理学表明，小学生学习动机的激发与维持往往伴随着......
摘 要： 本文通过对《体育与健康课程标准》的分析，指出在体育教学过程中，激发和维持学习动机的八大操作手段，为贯彻《新课标》的四......
ARCS模型~([1])是美国凯勒教授(J.Keller,1987)提出的一个激发与维持学生学习动机模型,这里的A代表注意(attention),R代表关联(rel......
著名数学家华罗庚曾说：“数学本身而言是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的”。因此，我们的数学课堂应该充满活力，使之魅力无穷，教师应还......
现阶段,受多种因素的影响,我们很多学生缺乏学习的动机,动机缺乏的学生没有学习动力,缺乏学习热情,把学习看成是一件苦差事,在学习......
在具体的教学课堂中，师生之间的互动主要表现为外显的言语和内隐的情感互动，以及对两者产生直接影响的学习动机的激发与维持。 一......
体育是初中教学中的重要课程，它是以提升初中学生的健康为目标，以身体练习为主要手段的课程。体育考试在实施素质教育中发挥越来越重......
运用麦克利兰的成就动机理论, 采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法, 在高师体育教育专业体操教学中进行激发与维......
摘 要：计算机科学技术的发展，推动了教育教学的改革，促使了网络环境下师生分离的学习模式的产生。学习动机是影响学生自主学习的一种......
《材料科学基础》作为材料类专业的重要基础课程,知识点繁多、抽象,令人学习乏味。为不断激发和维持学生的学习兴趣,提升学生对材......
运用麦克利兰的成就动机理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计的方法,在高等师范体育教育专业足球教学中进行激......
随着教育改革的深入推进,以及新课程理念在课堂教学中的有效实施,在农村中学构建高效的课堂教学模式已成为教师的当务之急。语文是......
坚持"健康第一"、激发学生运动兴趣是体育新课程的一种取向.在体育教学过程中,激发和维持学生体育学习的动机是体现这一课程取向的......
