测力计相关论文
预应力锚索在岩土工程加固中得到广泛应用,通常采用锚索测力计对锚索的有效预应力进行长期监测.利用锚索测力计的测值有效准确的计......
小湾水电站边坡规模巨大、复杂、高陡、最大开挖高度近700m,两岸岩体结构面发育,卸荷强烈.堆积体边坡分布范围广,稳定性较差.在边......
预应力锚索在岩土工程加固中得到广泛应用,通常采用锚索测力计对锚索的有效预应力进行长期监测.当测力计出现偏心或某支传感器失效......
【摘要】学生在学习物理知识、解决物理问题中经常会遇到一些疑惑，作为教师必须给予热情鼓励和耐心指导，帮助他们克服困难，解答疑惑。......
一、“弱”教材探究的主要观点 “弱”教材探究，就是学生在没有教材暗示和引领的前提下，进行探究学习活动，给学生真正的探究体验，从......
摘 要：本文以“浮力”一节为例，介绍了新授课与习题课中如何将定性分析与定量分析结合：新授课中将实验观察与理论推导结合、习题课中......
浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是学生比较感兴趣的现象.“探究浮力大小与什么因素有关”既是力学的核心内容，又是初中物理的......
【探究·课堂互动】探究一弹力在实验中，注意观察物体在受力前后的形状变化，并结合下列情景，参考教材P52的“弹力”部分，思考以下问题.......
摘要：新设计的实验器材可以直观地读出力臂和力，实验前可先画出力的作用线，学生对于力臂和力的作用线的正确理解有很直接的帮助；新实验......
【摘 要】国务院总理李克强在政府工作报告中提出了“大众创业，万众创新”的理念，在国内掀起了创客运动的热潮，全国各地的中小学也积......
一、提出“块状”探究实验活动命题的由来及理解 课改之前，科学课（常识课、自然课）课堂结构相对比较单一，灵活性不强，教师可以基本按......
摘 要：本文从2019年厦门市初三毕业班教学质量检测的一道物理实验题谈起，反思在实验教学中如何更好地以生为本，帮助学生在实验过程中......
摘 要： 通过对“杠杆力臂的实验探究”的教学设计，引导学生如何进行物理概念的建构，将抽象的物理概念直观化，引导和培养学生的建模能力......
在课程改革中，义务教育阶段的物理课程是以提高全体学生的科学素质为主要目标的。以此为依据，提出了物理课程的基本理念。本课通过优......
实验目的： 1.能正确使用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力. 2.会正确设计实验，探究浮力的大小跟哪些因素有关. 实验器......
《“力”易错题练习》参考答案 1.小鸟等于（易错填为“飞机小于”.因为物体间力的作用是相互的.所以小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机......
四、18．(1)蹄形磁铁 (2)挂钩能承受拉力的 大小(可以用弹簧测力计直接拉挂钩．也可以在挂钩 下面挂重物) (3)B ......
本节的重点考点包括：（1）联系实际生活，感知弹力是什么；（2）理解弹力是怎么样产生的；（3）了解弹簧测力计的原理；（4）会正确使用弹簧测力计测量力的大......
【摘 要】在初中物理课堂教学中充分利用实验，不仅能激发学生学习物理的兴趣，增强教学的直观性，使学生更易于接受和理解所学知识，而且......
人教版《高中物理》（课标版）必修一第三章第三节摩擦力的教学目标之一是：（1）通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力。（2）会判断静摩......
摘 要：新课标倡导“自主性学习”，而课堂教学是实施素质教育、培养学生创新能力的主渠道。“限时讲授、合作学习、踊跃展示”南通教......
近期，笔者对江苏省小学科学特级教师沈宁执教的教科版小学《科学》五年级上册第四单元第4课《测量力的大小》的第一部分“认识弹簧......
摘 要本文通过实验，理解力臂的概念，会画力臂。通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的......
摘 要 物理学科对于学生核心素养的培养起着重要作用。“重力”这节内容所蕴含的知识和思维方法对学生的核心素养形成尤为重要。然......
(南京市旭东中学江苏南京210044) 【教材分析】 前面第五章学习过“物体的运动”和第八章“力”，在这样的基础上再来学习......
初中物理是一门生动、有趣的实验学科。随着新世纪的到来，教育改革的发展，无论教育思想，教学内容，还是教学方法、教学手段、教学评价及......
【中圖分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）03-035-020 一、高中物理实验教学......
最近在市教研室的安排下，我上了一堂公开课，要求采用学程导航的教学模式，充分发挥学生的主体地位，通过学生的小组合作学习开展一系列探......
【摘要】：初中物理新课标理念中明确指出：“注重科学探究，提倡学习方式多样化。”如何有效实施科学探究教学，从而打造有“温度”的探究......
一 发明背景 在电视上看到有关离心力的实验，我们觉得非常好玩，就想：能不能运用这种离心力为我们的日常生活服务呢？思考中，我们第一......
【摘要】实验课在物理教学中有着重要作用，但在实际教学中，由于各种原因，导致实验课未能正常有效开展。如何上好物理实验课，使物理实验......
【摘要】物理是一门以观察，实验为基础的科学。课本中的“想想做做”以学生动手为主，让学生通过简单易做的小实验，体验生活中各种现象......
摩擦力演示仪是中学物理力学中的一种演示仪，该仪器非常明显地演示出摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦力大小的几种方法。使......
【摘要】课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分，具有形象真实、生动有趣的特点，是培养学生观察能力、创新能力和科学探究精......
摘要：物理核心素养是学生通过物理学习形成的必备品格和关键能力。要培养学生的学科能力教师需要设计教学活动提高学生的学科知识概......
摘要：高中物理是高中课程体系中的重要组成部分，高中物理知识点烦琐复杂，学生在学习的时候往往会遇到很多困难，这在很大程度上抹杀了学......
摘 要： 物理是一门以观察，实验为基础的自然科学，许多物理知识是在观察和实验的基础上，认真总结和思考得来的。本文以《简单机械》......
