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名著阅读是提高学生语文素养的重要途径,是关乎为青少年“打一个精神底子”的大事,但是目前的名著阅读却呈现出少读、浅读、听读的......
【摘要】在语文阅读教学活动中，语文教师对文本解读深浅的把握关乎着语文阅读教学质量的高低，本文将深入分析文本深读与浅读之间的关......
时下的语文课堂普遍存在浅读、虚读、窄读文本的现象。教师采用＂追问法＂引导学生品析语言的情味,可以挖出语言文字背后的丰富内涵和......
本文通过对《争锋互联网》一书的讨论,探讨中国互联网和数码文化研究中的理论和方法问题,提出"深度互联网研究"的可能性。"深度互......
尽管维果茨基的"最近发展区"理论在教学一线被高频地使用着,然而我们却对其解读存在着偏差,以为"最近发展区"是一个消极的限制,或......
