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《语文课程标准》对写作提出：强调乐于表达，重视鼓励自由表达和有创意表达，强调写作的个性化，使学生表达自己的主观感受，表达真情实感。......
长期以来，我们农村小学的作文教学一直处于一种相对封闭的状态，一是学生的生活面狭窄，尤其是农村孩子学校、家庭，两点一线，生活单一、枯......
清远市清城区平安学校 为提升学生的语用能力，本文以读写训练为抓手，立足教材、立足课堂，积累习作素材，发掘习作泉源，重视迁移提升、......
【摘要】积累、实践、体验、日常练笔、评改，是提高小学生习作水平不可或缺的要素，在作文教学中要抓住这几点，切实提高小学生习作水平......
苏教版《谏太宗十思疏》中有一句“臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,......
关于生活与写作的关系，叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见生活是作文取之不......
陈毅元帅曾在《手莫伸》这首诗中写道：“第一想到不忘本，来自人民莫作恶。”那么，何谓“本”？“本”者，意为草木之根也，根固才能枝繁叶茂......
叶圣陶提出：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”“作文难”是很多小学生的共同“心声”，不知道写什......
温泉旅游不单单指温泉洗浴，也不仅仅扩充为与之相连的游乐项目，温泉旅游存在其特有的基本构件以构筑其恍惚感。重庆温泉旅游的基本构......
