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摘 要： 在历史教学实践中，教师可以让学生通过挖掘记忆诀窍、根据历史教材内容的内在联系及时归纳整理、进行比较联想等学习方法巩固......
【摘要】“教学有法，但教无定法”，学生、学情虽因人而异，但具体的施教确“有方可寻”。 【关键词】音形义联想 比较联想 文章结构......
