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朗读,即大声诵读.古语说得好:书读百遍,其义自见.朗读不仅能帮助学生加深对文言文的理解,有效培养学生对语言文字的感悟能力,而且......
一、“小组互动”的形式1.布置预习作业。预习课文中的生字、生词、作者简介、作品背景,初步感知课文内容。上课用5分钟进行小组交......
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