智能类型相关论文
本文运用周敦颐的教育层次论观点来探讨现代职业教育中如何正确评价高职生能力的标准,根据学生的智能类型从而提出切实可行的培养......
多元智能理论对传统的教育观(以语言智能和数理逻辑智能为核心的智力理论)提出了挑战。它认为每个人都或多或少具备八种智能,而智......
教师应尊重学生的人格,关注学生的个性差异,满足不同学生的需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,使每个......
人与人的智能类型及其发展方向是有差异的,要想实现教育的根本目标,就必须了解和关注学生的智能类型.本文从智能类型的划分入手展......
【摘 要】多元智能理论与英语教学理论关系密切，将多元智能理论的相关原理和观点有效地应用于初中英语教学中，可以最大程度发现并探......
<正> 一、什么是个别差异(一)个别差异的定义孟子说:“权,然后知轻重;度,然后知长短。物皆然,心为甚。”这说明个别差异不仅是心理......
每个学生的智能类型和特点各不相同，在多元智能理论现照下的语文课堂教学就是要使每个学生都可以选择适合其智能结构和特点的学习方......
在高职院校推进马克思主义大众化,要根据高职院校人才培养目标,从高职生的思想特点出发,探究高职学生的智能类型,调查高职学生的智......
本文提出根据中职学生的学习特点,在德育课程中合理设计并实施"体验式"教学,在教学设计、课堂实施、课外活动、课程考核等环节中应......
