文本解构相关论文
作为第八届林兆华戏剧节邀请展重头剧目莫里哀名作《伪君子》,导演奥斯卡在重排莫里哀名著时切断了十七世纪新古典主义时期宗教背......
后现代主义西方文学受非理性主义的影响,具有与传统文学截然不同的特征。文章从手段与效果相对应的角度,通过对元小说、反体裁、语......
新时期以来，文坛桂军的崛起引起了广泛地关注，作家鬼子、东西与李冯被称为“广西三剑客”，成为继河北三架马车之后最引人注目的地域型......
德里达是一位不断穿越文本并在文本中到处“流浪”的思想家，他借助于阅读文本而在各文本的穿梭中自由创造。西方文化从古希腊时期开......
罗兰·巴尔特的'作者之死'着重强调了文本世界解构后的读者的自由,认为在作者的主宰地位被颠覆后,读者获得了完全的解......
“意识形态”是法国启蒙运动者特拉西为了摆脱宗教和形而上学的偏见而提出的观念学的概念，它在马克思德意志意识形态批判中获得重大......
【正】 审美创造从来都没有规定艺术以哪一种具体的格局、模式出现,只要是“按美的规律去塑造”的艺术作品,都是合理的,都有其存在......
《源氏物语》古本由散文体叙事部分与韵文体（和歌）抒情部分构成，散韵两部分密接不离，形成了独特的文体美，是古日本和歌文学向物语文学过......
在读者理论视野的观照下，阅读教学就是文本解构，是读者在文本的指引下，对自我的审美经验进行的一种建构活动，“审美意义”，不仅指读者对......
本文以一节阅读公开课教学为例，评析阅读教学过程中读前阶段的词汇处理、读中阶段的文本解构以及读后阶段的读后任务设计等教学环节......
传播者通过媒介将带有劝服色彩的广告信息传递给受众,并把消费产生作为最终目的。因此,强制性始终是广告传播的本质,受众被动接受......
红色革命文本由于其题材的特殊性和文体的独特性,需要对教师文本的解读和体悟进行整体性把握和常态教学的转向,努力规避浮游于学生......
【正】 在言语交际(Speech intercourse)活动中,遵守“合作原则”(Cooperation rule)是最基本的要求。否则,不仅达不成交际目标(In......
期刊
在现代化和信息化的语境中,本文引入流动空间的理论视角,借助考察青年女性对经典的花木兰文本形象的认同程度和观念分化,剖析流动......
阅读教学如何引领学生深入文本、探究文本,从而确定"教什么",都涉及对文本教学功能的定位和解构。阅读教学中对文本的解构,有三条......
任何阅读都少不了对文本的解读和重构。解读主要是对文本显性和共性内容的理解,重构则侧重对文本进行个性化的再建构。文本解构是......
<正> 自六十年代开始,德里达的解构理论对人类理性传统产生了巨大的冲击.在哲学、文化、文学艺术诸多领域刮起一股“解构”风潮。......
阅读教学的文本处理，是一个系统的过程。这个过程包含了文本解读——文本解构——内容选择——内容整合等诸多环节。在这个过程中，文......
“互文性”这—术语最早由当代法国著名理论家朱丽娅·克里斯蒂娃在《符号学：符义解析研究》中提出的。她认为，互文性指任何文本......
网络创意配音团体通过脱冕、戏仿和拼贴恶搞一些经典影视剧,使原文本的意义发生颠覆性的变化。本文借由对胥渡吧、淮秀帮等个案的......
文章从互文性角度出发 ,探讨了翻译中文本的解构和重构过程。通过对互文性指涉翻译过程的分析 ,认为先期文本无论在文本的解构或文......
<正>语文阅读教学客观存在低效的问题,这主要源自两点:一是认知肤浅,习惯于接受标准化答案;二是讨论泛化,偏离文本。具体而言,阅读......
期刊
阅读教学不是教生词,不是简单的英译。教师在解构阅读文本的基础上重构文本内容是阅读教学设计的关键。建筑英语阅读类文章,专业词......
<正>《地震中的父与子》描写地震中一位父亲信守对儿子的承诺,在学校倒塌后不顾劝阻,始终相信儿子还活着,在夜以继日38小时里,他凭......
二十世纪六十年代以来,伴随着各种后现代主义思潮对文艺实践的影响,电影艺术在各方面亦开始了一种全新的尝试,无论在电影题材的摄......
传统高级英语课程教学越来越明显地暴露出机械训练过多、学生获得的知识信息过少的问题,进而影响了学生学科知识面的扩展、合理知......
