数与式相关论文
综观2022年全国各地区中考“数与式”试题，重视对“四基”“四能”的考查，凸显数式通性，坚持素养立意，凸显育人导向.分析“数与式”相......
依据课程改革思路,为落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本要求,2021年全国各地中考试题结合数与代数学习领域,在考查数......
在日常教学中,不少教师在复习课上只是把所要复习的知识进行简单的罗列,变成新授课的机械重复,学生无论从知识、能力上都得不到更......
随着人们对新课程的深入理解，近年来的中考越来越多地关注数与式领域所蕴含的数学能力和思想方法。通过对2014年各地区中考试题的分......
2020年全国各地区中考试卷中有关“数与式”的内容注重考查核心概念、性质、法则和运算.在命题上,突出了从知识、能力立意到素养立......
数与代数部分是中考数学的重要组成部分,主要涵盖了数与式、方程与不等式和函数三个板块,是学生在初中数学学习中必须掌握的重点知......
规律探究类型的题目是中考的常考点,是复习备考过程中要突破的重难点,经常设计在填空题的最后一题的位置,也成为了学生经常出错的......
数与式是初中数学基础内容之一，也是全国各地中考试题中最为基础的考查对象．结合2016年全国部分中考试题，从专题考点、命题思路等方面......
数与式的试题关注基础知识和基本技能，具有起点低、立意高、解法多样化等特点．近年来数与式的考查形式逐步由直接考查转向灵活考查，或......
结合2017年全国各地中考试卷中的数与式部分试题,基于联系与整体的角度,分实数和代数式两大类简析基础题的解题过程,并着重赏析一......
结合2017年全国部分中考试题中最为基础的＂数与式＂专题内容,从知识技能明线和思想运用暗线这条主线进行透视,对命题的考点、思路等方......
为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，建立现代化的基础教育课程体系，受基础教育司“基础教育课程改革专家工作组”的委托， ３月 ......
建立数学模型求解数学问题是培养学生应用意识和应用能力的主要途径．本文就数与式、函数与不等式两类问题的建模举例加以分析．......
随着课程改革的全面推进和不断深入,考试改革备受人们的关注,中考作为一种社会性的选拔。一方面要充分体现义务教育的基础性和全面......
通过典型试题进行考查，即考点分析和考法分析．典型解法评析，阐述了典型解法的产生思路、解法特色，对典型试题进行了归类与分析，最后汇总......
数与式是初中数学的重要内容之一，是学生后续学习数学的重要基础．数与式是全国各地中考重点考查的内容之一，其考查内容与方法蕴涵着丰......
针对2018年中考数学试题,对"数与式"部分的考点及命题思路进行了分析,该部分以简单题和中等难度的试题为主,注重考查学生的"四基"......
PBL教学法“基于问题学习”或“以问题作为导向学习”,提倡将学生置身于复杂的、没有固定解决方案的问题情境中,学生通过自主收集......
和谐性是数学美的特征之一.数学的和谐意味着秩序、对称、多样的统一.深化数学和谐美的教育,有利于学生更好地理解和掌握数学知识,......
随着人们对新课程的深入理解,近年来的中考越来越多地关注数与式领域所蕴含的数学能力和思想方法.通过对2014年各地区中考试题的分......
"数与式"是"数与代数"中的基础内容,它不仅是学生学习方程、不等式、函数等数学模型表达和运算的基础,也是众多图形问题中数量关系......
2019年全国各地区中考数学试卷中有关"数与式"内容在注重考查基本概念、基本性质与运算的基础上,在命题立意上力求创新,更加突出了......
