教研网络相关论文
在线学习社群是一种基于网络而形成的学习型组织,采用社会网络分析方法研究在线学习社群的社会网络结构,成为新的热点。本研究在对国......
科研型学校是以培养科研创新型人才为主要目标的学校,建设科研型学校实质上是对教师一种高标准、高要求、高质量的素质培养,主要通过......
本文总结了长沙市小学英语课程开设十五年的历程,归纳了一些有价值的经验,以期对小学英语教学的健康发展起到借鉴的作用。
This a......
近年来,武安市在抓好校本教研的基础上,以学区为单位成立“区域教研共同体”,通过“同课异构”等活动方式,打造区域立体教研网络。构建......
校本教研是教师专业成长的助推器,是学校彰显特色的催化剂,是深化课程改革的动力源。近几年,我县在大力推行校本教研的过程中做了一些......
小学教研工作是教师提高素质的重要途径,也是提高教学质量的主要途径之一。因此,对小学教研工作的管理就显得十分必要。一、构建完......
教研活动是推动教学改革,提高教学质量的关键环节,但在农村,因学校规模小,教学人员少,学校分散,教研机构名存实亡,偶尔开展活动也......
近几年,网络研修已是教育热点话题,全国各地课题研究取得了丰硕成果。中国教师研修网、我的HERSP网等等给我们创设了很好的交流学习......
近年来,我们洛南县教研室结合山区教育教学特点,坚持一手抓教学改革,一手抓常规教学.保证了基础教育的稳步发展.促进了全县教学质......
对县级教研室工作的几点思考张有录县级教研室是教育行政部门研究、指导、检查与评估学校教育教学质量的一个事业性研究机构。在全......
学科教研对提高教学质量和教师教学水平具有不可低估的作用。但自然学科有它的特殊性,每校专职自然教师只有l~2名,基层自然教研活动......
上海市浦东新区现有112所中学,规模之大,分布之广,差异之巨,为全市之最,单靠区教研员垂直式、单线型的常规教研模式是很难完成全部......
一、转变观念,提高认识各级教育行政部门要充分认识大力发展中等职业教育的作用和意义,充分认识加强县级职教教研工作在促进中等职......
区域教研共同体建设是校本教研的一种深化形式,是整合教学资源,实施区域教研、全市教研推进,促进教育均衡发展的必然要求。我们建立和......
近年来,四川省宜宾县探索构建了完备的立体教研网络,摸索出对贫困山区大县实用有效的教研模式,利用现代信息化手段拓展教研时空,让乡镇......
乡镇教研员处于教学、教研的最前沿阵地,是学校教学工作的“指挥员”、“技术员”。乡镇教研员工作的好坏,很大程度上关系到一个乡......
〔关键词〕 远程教育;参与式教学;教研网络;措施; 经验 〔中图分类号〕 G432〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463......
新课程背景下,传统的教研思路和工作方式,已不能适应课程改革推进的需要。信息社会的课程改革必须有大量的现代信息作为支撑,我们应该......
一、构建立体教研网络,伸职教队伍视角近年来,我市依托江苏省职业教育改革与发展的良好背景,针对本地职业教育的发展需求。组建了以市......
天津市和平区第四幼儿园坐落于著名的五大道。那里怡人的景色,浓郁的文化气息.衬托着园所的精致与典雅。......
职业中学的教学研究工作是职业教育发展的配套工程,是实现教育目的、提供教学依据、改进教学方法、提高教育教学质量的重要环节。......
多年来,泽州县不断完善县、乡、校三级基础教育新课程改革的教研网络,尝试并推进网络教研,营造多元互动的研训平台,在学习借鉴外地......
一、构建高效学科教研网络 教师进修学校位于县域中心位置,所辖学校分布在四周。小学数学教师有1000多人,以一己之力去实现服务、......
内乡县城镇一小以教体局提出的“教师素质提高年”为宗旨,立足本校实际,针对学校“教师多、战线长,逐人听课花费的时间太长”这一事实......
我园是首批被评上番禺市一级的镇级幼儿园,这是我市12年来实行市、镇、村三级托幼教研网络,认真开展互帮互学、上下结对的结果。辅......
常德市职教“中心教研联组”成立为了进一步推动职业教育的教改工作,湖南省常德市教科所在认真调查研究和精心组织下,以职业高中学校......
“教育强市,科研兴教”是华蓥市委、市政府促进当地经济社会发展的基本思路之一。为此,全市构建了“三位一体,双向并进”的科研型教研......
教研工作的有效开展必须有一个健全的教研网络。几年来,杭州市为构建有效的教研网络做了一些探索性工作。一、培训组长,提高学校教研......
根据教育管理学的基本观点,结合当地的教育实际,形成了“三级教研网络”、“四层次的德育网络”和“三位一体的管理机制”的管理体系......
调动各级领导和业务骨干的积极性,发挥教学研究中心的辐射作用和骨干教师的示范带头作用,抓点带面,整体推进,构建三级教研网络,是......
近日,由祁阳县文富市镇中心学校承担的省级重点课题——“农村薄弱学校创建办学特色的研究”,历时三年,顺利结题,研究结果受到了省市教......
东山区教研室在区教育局领导的直接指导下,把培养中青年教学骨干作为提高老师整体素质和教研工作质量的首要任务,通过举办各种培训......
根据我区城乡二元结构的格局和园本教研的现实状况。我们积极变革教研方式,建构园本教研制度,推动了园本教研活动深入开展.促进了项目......