教材情感相关论文
新课程要求课堂不仅是传授知识、培养能力的地方,也是塑造学生思想品质的阵地,在学科教学中渗透德育教育已是当务之急.因此,历史教......
语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素,促进课堂教学效率的提高和学生的全面发展:创设情景,唤起学生的审美......
思想品德课营造真情课堂有许多方面需要研究,本文就其必要性和重要性、实质和途径以及需注意的问题等几个方面进行了初步的探索.真......
抓住教材情感脉搏，渗透爱国主义教育陈杰在小学语文教学中渗透思想教育是一种高层次的教学艺术。而阅读教学是语文教学的重要组成部......
《新课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,还应重视提高学生的修养和审......
情感教育主要是指教师在进行教学时恰到好处地拿捏整个教材情感与认知之间的关系，并注重培养学生情感体验丰富性和内涵性的一种新型......
情感是创造机制系统中不可或缺的因素，但是小学生的情感还处于情绪化的阶段，不稳定，需要培养方能成为创造的动力。语文教材中蕴涵着丰......
“感人心者莫先乎情，”我国的文学创作历来讲究一个“情”字。“情者文之经”“为情造文”等等都表明“情”是“文”的命脉，“文”是......
语文教师应当使语文课堂充满情趣——教师要披文人情，将文本中生动美好的形象，把作者寄寓在文中的思想情感，以炽热的情感、晓畅的语言......
以情感为契机去调动和提高学生学习的积极性、主动性和创造性,在教学法上称之为情感调动法。情感调动法在语文教学中有着极其重要......
