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教师的专业化在本质上反映了当代教育属性和功能的变迁对教师角色转换的要求，教师的专业化不仅不能解决目前人们所关注的传统师德滑......
高中青年教师具备教师的三种属性:动物性、人性(社会性)、职业性。这是其成长发展的前提基础。因此,必须要给予高中青年教师的成长......
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