成语误用相关论文
本文分析了对外汉语教学中成语误用的常见类型及其主要产生原因,在此基础上,提出了加大对中国传统文化及典故的讲述力度、调整成语......
成语作为最重要、最常用的一种熟语，是人们长期使用凝固下来的组词，以其凝练性及典故性成为中华文化的一朵奇葩，是中国几千年来劳动人......
对现在大部分高中生而言，语文基础相对薄弱，故应试时在成语题上就会望文生义，不明所以地去答题，常常失分。具体来说，失分原因有以下几种......
一些报刊、作品、影视中常出现成语误用的现象,成语是汉民族语言的瑰宝,应该引起重视.本为对因连绵词而致成语误用现象进行了研究,......
中国成语成千上万,高中生做成语误用题自然有一定难度。成语误用主要包括九种类型:望文生义、张冠李戴、褒贬色彩颠倒、重复赘余、......
成语是高考语言运用类试题的考查热点，题型以四选一的客观题为主，也有释义、替换、填空题。认真分析近几年高考成语题的错误项，我们可......
通过对“炙手可热”、“望其项背”这两个常用成语进行考察,追溯其原本意义,并根据其在文本中的使用情况,简要谈谈对成语用法规范......
成语具有很多作用。学习和运用成语，要从五方面入手：一、要了解成语的特点；二、要注意成语的读音；三、要注意成语的字形；四、要了解成语......
当下中国媒体的国际问题评论存在着哪些问题？如何改进？请看中南财经政法大学廉政研究院院长、教授乔新生的《分析国际问题不能有“窥......
成语是汉语词汇中的璀璨明珠，是汉语词汇的重要组成部分，成语可以言简意赅地表达特定的复杂含义。但是有一部分成语在使用过程中，出现......
2002年高考语文试题第五大题的选文《话说知音》第二段第一句是: “说的是春秋时期的俞伯牙,他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴,樵......
作品中这群可歌可泣又可爱的马背英豪．他们携雷挟电呼风唤雨般从天苍苍野茫茫的大草原呼啦啦像一阵台风．从我们的心灵上刮过，其磅礴之......
①中国男篮以大比分输给西班牙队后，姚明怨声载道，指责队员缺乏战斗力。(《体育竞技报》2004年8月17日)“怨声载道”意为怨恨的声音......
《微型小说选刊》2004年第8期有不少语言上的讹误。且不说“凭添”(第16页，“凭”应为“平”)、“懈气”(第61页，“懈”应为“泄”)......
正确使用词语（包括熟语），是高考语文试卷的必考内容，能力层级为E级。从全国语文试卷来看，主要考查的是成语的运用。本文从媒体上选取了......
正确使用词语（包括熟语）,是高考语文试卷的必考内容,能力层级为E级。从全国语文试卷来看,主要考查的是成语的运用。本文从媒体上选取......
成语是词语的重要组成部分，正确理解和运用成语，是中学生语言运用的基本要求，也是课程标准中的一项重要内容。笔者翻阅了2D09年全国各......
成语是汉语词汇大花园中的一朵奇葩．固定简洁是它的外观．深邃精辟是它的内涵。恰当地运用成语．可以使表达言简意赅。形象生动，透彻犀利......
作为古代文化的瑰宝，成语具有简洁明快、要言不烦、因近取譬、画龙点睛的特点，为人们长期所习用。所以，历年的高考都把它列为必考内容......
语教学既是对外汉语教学的重点又是难点。由于对中国文化缺乏了解,加之受本国语言的影响,留学生在学习和使用成语时常常出现误解误......
平时阅读书刊,常发现成语误用的情况,今选两则,略作分析,希望引起大家的注意。一、不绝如缕现行高中语文选修教材《中国现代诗歌散......
2008年高考18套语文试卷共有15套对成语进行了考查。除天津卷、江西卷采用辨别选择的形式外．其余各地均采用辨别正误的形式．共考查了......
正确理解和运用成语是中考的一项重要内容。纵观各省市中考试题，对成语运用的考查主要是以选择题为主，要求选出成语运用正确或不正确......
正确地理解和运用成语是对中学生语言运用的基本要求，也是中考常考的一种题型。中考试卷中对于成语运用的考查，主要是以选择题的形式......
“身临其境”用错了身临其境shenlingqijing “身临其境”的意思是亲自到了那个境地。身：亲身，亲自。临：到。见于《三侠五义》：“说的......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
一、足协致歉声明中的成语误用:以"差强人意"表示让人不满意2019年11月,中国男足在世界杯预选赛中负于叙利亚队。赛后,中国足协通......
本文将误用的成语作为研究对象,从成语误用的类型入手,探析成语误用的原因,提出对待成语误用的态度及避免误用的策略,并尝试分析某......
"亦步亦趋"是个常见的易出现使用错误的成语。其使用错误有如下几种:第一,对象错误;第二,望文生义,附会字面义;第三,褒贬失当;第四......
在语言发展的过程中误用流传、从众从俗,是词义发生变化的原因之一。在语文教学过程中,对毫无根据、错误荒唐的成语误用现象的纠正......
