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信息技术所涵括的时空重构、群体互惠与"产消合一"为人的发展带来机遇与挑战,日益凸显数字劳动、创造性劳动之于个体生命成长的......
"五育融合"指的是由传统德、智、体、美、劳五育各自开展的割裂状态转向相互渗透的融通状态。基于"五育融合"的视角,劳动教育的目......
在道法课堂中实现青春生命的成长,依赖于教师关注学生、解读学生,了解学生的发展状态与可能的发展点。构建“有向开放”道法课堂,......
"新基础教育"在长期的学校变革研究中,实现了学校领导与管理变革领域的一系列理论创新。它突显了学校作为基础教育变革基本单位的......
摘要：随着我校“新基础教育”研究的不断深入，语文教研组在专家的引领下，把日常教学工作和教学研究工作融为一体，将教研活动日常化，努力......
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针对当今世界人类生存和发展面临的危机和挑战,学习人教育希望为人类指出一条自我拯救的道路。学习人教育以人生在世为唯一前提,基......
