感应起电机相关论文
由于水分子是极性分子,它的偶极子的正电重心和负电重心不重合,所以在电场的作用下,水分子会发生取向和变形,使原有的极性更加增......
我们知道,当测电笔接触交流电的火线或高压直流电时,氖管会发出桔红色辉光。这是因为在外电场激发下,氖管中的氖原子所发生的辉光......
六年制重点中学高中课本第二册第一章[实验1—1],是验证水分子为极性分子的实验,如按课本操作(见课本第19页),把摩擦带电的玻璃棒......
测电笔中的短氖管可以说是一种简易的正负电荷检验器。在静电实验中,使用它来检验物体是否带电;确定带电体上带电的性质是十分方......
一、取一胶棒,在中间钻一个小孔(不要钻透),然后用毛皮摩擦(胶棒便带上了负电荷),再支在磁针轴上,并使其自由转动。摇动起电机,用......
一、静电植绒的演示1.选材:J10030型感应起电机、小烧杯各一个,金属板(薄铁片或薄铝片)两块,红色绒毛少许、白纸一张,导线两根.2.......
静电的最大危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物质,从而引起火灾甚至爆炸.学生对这一介绍非常感兴趣,课余总喜欢拿一张纸放在感......
部编号为 2 31 0的感应起电机 ,起电盘上所贴铝箔被电刷摩擦残缺后不能起电 ,这种厚只有 0 .1ｍｍ的铝箔市面上不易买到 ,农村中学更无......
用感应起电机作为高压静电源,可进行许多静电实验.是大学普通物理、中学物理及小学自然常识等课程必不可少的教学仪器.为此我们对......
氖管,是一种极为普通常见的元器件。日光灯起辉器中含有氖管,测电笔中的显示器也是氖管。氖管价格便宜,材料易得,随要随买,极为方......
一、做法按图1,图2做一个木箱,高0.5米、宽0.4米、厚0.3米(尺寸只供参考,具体制作时可根据所用起电机决定)。木箱的前面,装一块玻......
静谧的深夜,一道耀眼的闪电滑破夜空——要下雨了.远古时代的人们认为,闪电是神灵发怒的昭示,神秘莫测,使人感到恐惧不安.到了科......
这里需要强调指出,式中摆长差δ1不是分别测量摆长l_2及l_1相减得到的,而是直接测量摆长差.由于在实验中直接测量摆长差δ1,不仅......
本文提出物理学史在初中物理教学中的功能。认为有助于学生培养科学素养,发展创新思维。
This paper presents the history of ph......
在教学中的一些实验,如果设计得精采风趣一些,其效果也会好一些.笔者制成了一台在电场力矩作用下转动的电动机演示器,激起了学生......
静电力滚球实验是一个直观性很强,又颇有趣味的显示静电力做功的演示实验。这个实验在高、初中物理教学中都能使用。实验简单易做......
分子极性是一个抽象的问题,将分子极性进行实验演示,不但有利于激发学生学习和研究的兴趣,而且能让学生形象地认识到分子极性的存......
我校是江苏省首批重点实验小学，有着九十余年的历史。现有34个教学班，1600余名学生。为推进素质教育，校领导积极装备改造了自然实验室......
一、教学目标１ 知识性目标 :认识正电和负电 ,同种电互相排斥、异种电互相吸引 ,并知道放电现象和雷电的形成、危害、防护等。２ 能力......
具备较强的教育教学基本能力,是教师顺利完成教育教学的根本保证.教育教学能力的强弱将直接影响教育教学过程能否高效、顺利地实施......
一、教学目标１ 通过本课教学活动 ,应使学生认识什么是放电现象 ,知道雷电是怎样形成的？２ 通过探究放电是怎么回事、推想雷电的成因等......
现行小学自然教材中 ,六年级 (老六册 )和五年级 (新十册 )都安排有静电实验 ,由于这两册教材的静电实验都安排在上半年 ,春天多雨......
由通过各县市区直小学选拔出来的11位小学自然课青年教师参加的经过三天紧张的市级自然青年教师课堂教学竞赛已结束，感受很深。现就......
现行高中《物理》第二册(必修第38页,必修加选修第118页)库仑定律演示实验装置简单,一目了然。但该实验在实际操作中有较大难度,......
演示实验在物理教学中具有不可替代的重要性,本文针对学生的心理特点和感知能力,从案例的角度出发,对演示实验的设计提出了一些可......
一、问题的提出笔者对该问题的研究是源于对授课教师处理该问题的方式的反思.我省所用教材是人教版高中物理(选修3-1),教材第6页只......
韦氏感应起电机两个放电球的极性是由两个起电盘上导电膜所带残留电荷的符号决定的,虽然起电机在某次开始工作时,导电膜上所带残留......
学生不爱学，不愿学是在教学过程中最为常见的问题，在教学中，我们习惯于用“学海无涯苦作舟，凿壁借光”的故事来鼓励学生们奋发进取，以父......
高中新课标物理教材与原来的版本相比较,有了重大的变革,其中的一个就表现为强调学生的体验.应该说,要掌握科学知识和探求物理规......
问题意识是思维的动力,创新精神的基础。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养,为国内......
实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准。物理实验一般可分为演示实验、边教学边实验、学生实验、课外实验四种方式。演示实验......
中学实验室是素质教育的基地,也是开展实践教学的重要场所。管理工作是中学实验室全部工作的关键,也是实验室工作的中心内容,更是......
静电计又叫电势差计或指针验电器,它是中学静电实验中常用的半定量测量仪器.人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3-1第3......
锡箔纸是一种常见的食品包装材料。食品有了锡箔纸的保护,味道就不会受环境的影响而发生变化,保质期就会延长。锡箔纸的主要成分是......
教学方法是教师向学生传授知识的载体,教学方法是教师实施素质教育的重要手段,教师能否选用适当的教学方法进行课堂教学,是提高教......
教学过程中创设物理情境,是指将教学信息置于一个新颖、奇特、有趣的特定情境中,很快激起学生强烈的情绪,情不自禁地投入到学习活......
起电机的质量好坏,对起电与否固然有着很大关系,但是使用的不得法,无论质量多好,也不会得到好结果的。我们都知道起电机是由于感......
感应起电机不仅作为很多静电仅器及真空管等的輔助仪器,就其本身来說也可作一系列的实驗,但偏偏就是这样一个在电学实驗中起重要......
一、教学目标确立依据 1.课程标准要求及解读 本节课程标准要求观察常见电容器的构造，了解电容器的电容，举例说明电容器在技术......
本文以开发“静电的利用和防范”的学生实验为例,来初步探讨如何在课本基础上利用日常物品来开发合适的高中物理学生实验项目,让学......
物理学是以实验为基础的学科.中学物理有着很多的实验,特别是新课改后,实验在原有的基础上增加了不少.为了顺应新课改理念.为了让......
