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中华文化博大精深,教学中可采用讲古诗故事、画古诗意境、写古诗内容、设计律动跳古诗等多种方法,让古诗词教学真正活起来、动起来......
诗歌是语言的精华，诗歌是我国文化宝库中的一颗璀璨明珠。生活中处处有诗歌，天真的儿童诗、朴素的民歌、稚气的童谣、浪漫的自由诗，诗......
从儿童心理特点出发,通过朗读、想象、说话三个步骤,激发美感,发展思维,提高学生理解诗歌的能力——......
济慈是 19世纪初英国杰出的浪漫主义诗人。本文通过对济慈咏叹诗形态的探讨 ,从诗人选材、想象、意境、幻美境界入手 ,分析了其诗......
