广义认识论相关论文
苏州大学管理学院苏州大学管理学院马克思主义哲学硕士点是１９８１年全国首批建立的学位点之一，１９９２年被评为江苏省教委重点学科，１９９４年又被评为江苏......
“意见”是形成西方文明思想核心的大观念之一.西方认识论对意见与知识和真理作了区分,在此基础上,西方政治哲学、西方法律哲学从......
一般而言，认识论就是指关于认识及其发展规律的理论，有狭义与广义之分。当人们对客观世界及其规律认识的形式是以知识或语言文字为载......
知行观研究的是知和行的关系问题，在马克思主义哲学中就是认识和实践的关系问题。毛泽东在《实践论》中对这一关系进行了详细的探讨......
一本填补空白的认识论专著──读《广义认识论原理》范竹增任平教授的新作《广义认识论原理》，由著名哲学家肖前教授作序，江苏人民出......
作为一种哲学观,陈修斋先生的＂哲学无定论＂是当代中国哲学关于哲学本性的新认识,它从原则上揭示了哲学认识追求自由的本质属性。从广......
1964年8月24日，毛泽东在同于光远、周培源等讨论哲学问题的谈话中明确指出；“什么叫哲学？哲学就是认识论”。认识论有广义和狭义之分，......
<正> 认识社会关系——认识论研究的新领域认识论是关于认识(包括知识)的理论科学。认识的本质结构,应是一个通过多极认知主体的......
作为马克思主义哲学中国化的学术成果的“中国马克思主义哲学”学科体系已有充分条件进行构建。其根据在于：它是中国马克思主义哲学......
冯契哲学方法论的创造性运用突出表现在五个方面,即：以马克思主义哲学方法研究中国哲学史、以广义认识论解读中国传统哲学的特点、......
简论邓小平对马克思主义哲学的新发展张培炎基于时代主题、哲学基本问题和历史使命的变化，邓小平在发挥毛泽东所提出的实事求是的思......
<正> 在“认识的源泉是什么”的讨论中,要搞清楚广义认识论和狭义认识论使用的“认识”,所具有的不同涵义。 广义认识论,它与马克......
【正】 同其它学科一样,教育学也有一个从传统型向现代型转变的问题。18-19世纪之交的德国教育家赫尔巴特的《普通教育学》第一次......
冯契的学术成就集中体现在中国哲学史和哲学元理论两个领域的富有创见的研究。在中国哲学史研究领域 ,冯契有三大成就 :构建了历史......
在20世纪科学主义和人文主义的紧张冲突下,冯契以探索知识与智慧的关系问题为己任。冯契所建构的广义认识论,将马克思主义哲学、中......
探寻冯契智慧说的理论根基,离不开形而上学的反思。从德性形而上学角度可以揭示智慧说内蕴的丰富的理论面向。智慧说中性与天道关......
<正> 该文指出,长期以来认识论被了解或归结为反映论,其主要任务在于阐述人类对外部客观世界的反映活动,而人类所特有的评价活动......
传统认识论是一种自然主义认识论，其特点是在主客体两极对立的模式中进行思维，忽视人的能动性。本文从自由：意识之本质分析入手，通过......
【正】 “哲学就是认识论。”这是毛泽东同志继列宁关于哲学是“伟大的认识工具”的思想明确提出的一个科学论断。但是,对于这个论......
【正】 怎样理解辩证法、认识论和辩证逻辑的三者同一,学术界争论了几十年,其中主要的观点有二:一是认为三者是三个东西,所谓三者......
以近代"古今中西之争"为思想背景,冯契的智慧说既在一定意义上参与了"世界性的百家争鸣",也作为当代中国哲学的创造性形态融入世界......
冯契先生的《中国古代哲学的逻辑发展》有两个重要版本,一是1978—1980年同名课程的授课笔记整理稿(“打印稿”),二是1983—1985年......
冯契以广义认识论为桥梁打破知识论与元学的对峙，实现知识到智慧的飞跃，在冯契哲学中，人类理性是认知功能和价值功能的统一体，它不仅在......
<正> 随着认识论研究的深入,传统认识论的缺陷日益暴露出来。在今天,力图超越传统认识论的各种新观点、新体系不断脱颖而出,这些......
本文是对卡西尔文化哲学的总体把握,即将其定位成一种广义认识论的体系建构。围绕着他的"符号形式哲学",本文简要分析了卡西尔是如......
人格理论与研究如何达到人的认识与客观世界统一的马克思主义认识论是完全一致的。对理想人格的认识论特征的考察,不能仅停留在传......
著名哲学家和哲学史家冯契的张载哲学研究，有重视逻辑分析和重视广义认识论的特色。冯契认为，张载“仇必和而解仇”的命题使用含有必......
关于什么是信息,学者们目前还没有统一的倾向。信息科学认为信息就是负熵,或者信息是信宿对信源不确定性的消除。传统哲学,把信息......
<正> 苏州大学青年学者任平1988年就提出实现认识论研究的新突破,必须转换认识论的总图景、总框架,主张用全新的认识论框架取而代......
纵观冯契先生一生的哲学研究和学术活动,大体都是围绕智慧的探索而进行的,建立了以广义认识论为核心的哲学智慧的学说。追求真善美......
冯契的广义认识论是在现代中国哲学与西方哲学交汇后产生的种种紧张背景下形成的,它试图通过结合形而上学与认识论克服科学主义和......
在中国现代哲学史上,沟通直觉与实践有多重理论进路。与现代新儒家把作为直觉境界呈现之基础的实践归结为道德实践不同,冯契的广义......
面对科学认识论的西学话语,本土的科学认识论探索弥足珍贵。冯契先生的"智慧说"和广义认识论早已被中国哲学界所熟知,但他在自然辩......
冯契哲学是以智慧说为主脉的,但在对智慧问题解决过程中,其倡导的广义认识论学说又具有极为重要的意义。正由于广义认识论体系的建......
<正> 困挠20世纪哲学家们的一大难题是语言论及其与认识论的关系问题。近年来,人们对这一难题的殚思与解答几乎都陷入了对象与方法......
"有中国特色的翻译学"的提法有着广义认识论作为哲学基础,因此,提倡有中国特色的翻译学,并不是让我们走进误区,而是中国翻译研究者......
“人啊,要认识自己”,这是古希腊拉斐尔神庙中的一句格言,从古到今,人们从未停止过对自身问题的反思,在人对自身的反思中,无论从哪......
