师资培养培训相关论文
【摘要】本研究选取C区双语示范小学为对象展开调查，了解C区内示范小学双语教学现状，包括学生双语学习的状况及态度、教师教育教学观......
日前,教育部下发《关于批准天津职业大学等33个单位为全国重点建设职业教育师资培养培训基地和神州数码网络（北京）有限公司等2个单位......
高职院校是我国高等教育机构体系中一个重要的组成部分,担负起培养实用性人才、技术性人才和创新性人才的任务,与整个社会经济的发......
记者从江西省教育厅获悉，江西将依靠省、市、县教师培训体系，启动幼儿师资培养培训计划，对全省幼儿园教师进行全员专业培训，到2013年前......
教育部、财政部决定从2011年至2015年共同实施职业院校教师素质提高计划．组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训．其中中央财政重点......
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）关于实施“职业院校教师素质提高计划”的精神，切实提高中等职业......
目前，中职学校专业教师数量不足和质量不高的问题同时存在，非对口专业教师任教现象比较普遍。师资问题已成为制约和影响中等职业教育......
新中国建立至今,经过半个多世纪的艰辛探索和曲折前进,高等师范学校的师资培养体制在不断地发展和完善,形成了具有中国特色的高师......
工学结合中开展教师培养培训是职业教育改革、发展中出现的新模式,职业教育区域合作为这种模式的构建提供了环境保障。在这种模式......
“十一五”期间，我国将投入上百亿元用于发展职业教育，职业教育的发展面临着前所未有的机遇和挑战。职业教育要发展。关键在教师素质......
2017年12月16日至17目，由自治区教育厅主办，广西师范大学、全国重点建设职业教育师资培养培训（广西师范大学）基地承办，柳州市第一职业技......
经吉林省教育厅批准,吉林工程技术师范学院牵头建立了由职教师资培养单位、职校毕业生工作单位、职教师资用人单位组成的"吉林省职......
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习近平总书记在党的十九大报告中强调要“办好学前教育”,并把实践“幼有所育”作为“七育”中的民生问题之首,做出了重要批示,要......
在人才培养方面，政府是主导，技校是基础，企业是主体。政府要为人才培养创造良好的政策环境，技校要搭建有利于技能人才快速成长的平台，企......
教师的专业成长与发展,应该由职前培养、入职培训与职后提高三个阶段组成,注重职前培养与职后培训的衔接性、连贯性,使职前培养成......
