工读主义相关论文
在我国，劳动教育的思想虽早已有之，但当下我们所倡导的劳动教育思想主要不是来自中国古代，而是来自国外的马克思主义学说。进入新时代......
20世纪初,伴随着社会改造呼声的日益高涨,西方的各种社会思潮如实用主义、工读主义、互助论、泛劳动主义、新村主义、无政府主义、......
1920年毛泽东提出的“自修大学”计划,是在早年自修求学的基础上,结合在北京工读互助团新生活实验而形成的出国勤工俭学准备的组织......
工读主义是五四时期对青年思想产生了重大影响的社会思潮。它的广泛传播成为留法勤工俭学运动兴起的重要原因。但是在留法勤工俭学......
【正】留法勤工俭学运动是我国青年为寻求救国真理,输入先进科学文化而开展的一场声势浩大的求学活动,它发轫于20世纪初,结束于192......
五四运动时期,“工读主义”发展吸引了大批青年,恽代英创办的武昌地区利群书社也受到“工读主义”思想的影响。工读互助团运动失败......
1921年8月毛泽东创办的湖南自修大学，最初缘起于他早年组织私塾，从事自修研究的求学理想，后来因为受到当时工读互助运动发起人胡适、......
现代工读教育制度的背后是绵延不绝的中国法律文化传统力量,古代的恤幼思想、近代的工读主义、少年感化教育思想无不影响着这一制......
熊自难信奉“劳工神圣”、“工读互助主义”,为寻求祖国富强的真理,1919年踏上留法勤工俭学的道路。留法途中,他撰写《欧行日记》,......
【正】 在五四运动后出现的进步青年团体中,觉悟社很有代表性。因此,研究觉悟社的思想倾向,对研究五四时期的社会思潮,无疑十分必......
罗亦农(1902—1928),又名罗觉、一农,湖南省湘潭县人。中国共产党早期重要领导人之一,杰出的无产阶级革命家,著名的工人运动领袖。......
<正>觉悟社成立于五四爱国运动爆发不久,作为天津男女进步青年合组的社团,被誉为"天津的小明星"。觉悟社从1919年9月16日建立到192......
20世纪20年代我国教育思潮主要有以下几种:一、平民主义教育思潮;二、实用主义教育思潮;三、工读主义教育思潮;四、职业教育思潮;......
20世纪20年代我国教育思潮主要有以下两种:一、平民主义教育思潮。这一思潮是“五四”新文化运动的一个组成部分。它批判封建教育,......
赵世炎(1901—1927),重庆酉阳人。中国共产党早期杰出的无产阶级革命家,中国共产主义运动先驱者,中国共产党组织的创建者之一,著名......
<正> 毛泽东的中国式革命道路是以在农村实行武装割据和以武装夺取政权为特征的。但在青少年时代,他却曾醉心于教育救国论,认为改......
<正> 建国以来,在关于毛泽东早期教育思想的研究中,有不少有价值的研究成果。但是,也应当看到,这方面的研究成果并不都是实事求是......
半工半读教育起源于勤工俭学的思想,洋务运动时期半工半读教育开始萌芽,尤其是在勤工俭学运动和工读主义的影响下做了有益的探索,......
蔡和森与留法勤工俭学运动钟穗蔡和森是中国共产党早期卓越领导人之一，杰出的马克思主义理论家、宣传家。１９１８年蔡和森与毛泽东等共同创......
赵世炎在“五四”运动前后是一位工读主义的崇拜者 ,在法国工厂劳动过程中 ,在领导反对中法实业借款运动和占领里昂中法大学运动过......
