结合专业开展创新创业教育是近年来国内高校双创教育的焦点.国内在理论与实践方面形成了两条清晰的进路:一是创新创业教育与专业教......

2020年6月5日,教育部高教司公布2019年第2批产学合作协同育人项目立项名单,盐城工学院“新工科背景下盐城工学院人工智能综合实践......

实践教育平台建设是应用型学校转型发展的关键环节。探索实践教育平台可持续发展途径,能有效促进实践应用型人才培养质量的提高。......

培养应用技术人才是当前教育部对地方高校转型发展的要求,同时也是高等教育得以持续发展的基础及落脚点。贵州工程应用技术学院作......

随着高等学校教育教学改革的深入，大学生实践教育平台作为独立学院应用型转变和培养社会实用人才的重要载体，越来越受到学校、社会和......

新时期对工科大学生的素质要求越来越高,培养具有创新能力的工科大学生是工科院校的一项重要任务。针对目前工科大学生创新能力培......

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为了提高学校环境工程专业的教育质量,促进环境工程专业符合专业认证要求和面向新工科专业建设需求,进行环境工程专业实践教育体系......

通过构建"产学研一体化的教学实践平台和阶段式实践教育体系",形成三级实践教学的医药创新人才培养模式,并应用于办学实践,取得了......

应用技术本科教育是高等教育的一种类型,主要培养高素质应用技术型人才,以适应地方经济高质量发展。紧密结合地方产业结构分布,加......

学生党员在发挥先锋模范作用、推动校园文化建设中起着重要作用。本文探索了在学生党员教育中构建融思想理论教育、党性修养教育、......

“企业学习”环节学生学习质量是“卓越工程师教育培养计划”人才培养质量的关键决定因素。通过多年探索与实践，南京工程学院以明晰......