学历社会相关论文
韩国出台高中教育平均化政策的初衷是保障教育资源公平分配，并使应试教育向素质教育转变。但这一政策刺激校外教育产业膨胀，家长经济......
在高等教育迅速普及的今天,通过对“学历社会”概念进行清晰地描述,从社会学角度对“学历社会”的成因和现实影响进行解释分析,可......
学历社会将学历作为选拔、使用和评估人才的社会普遍评价标准,其形成与现代生产、科技的发展息息相关.学历社会在社会历史发展进程......
大学不仅是青年学生学习科学文化知识的殿堂,而且是他们培养能力,展示才华,增强自身潜在价值的广阔舞台.随着现代科学技术的迅猛发......
未来社会将由“学历社会”转到“能力社会”，未来社会最重要的不是分数，而是能力，新的时代要求我们把学生培养成思维敏捷、主意巧妙的......
激烈的升学竞争带来的一系列问题是当前东亚各国急需解决的问题。针对这些问题，中国和日本政府都实施了相应的教育改革。心理学和社......
终身学习是人类文明史和教育史的一次观念革命,是从工业化社会向知识经济社会转型过程中人力资源开发的必然需要.其中,义务教育是......
日本是最早进入学历社会的国家,日本学历社会中,教育重视学校选拔的功能,个人的学历与就业、工资报酬、社会地位紧密相连,此时的基......
本文从简要介绍日本学历社会兴起的历史和特征入手,提出了学历社会的两个判断标准.从这两个判断标准来看,我国实际上已具有学历社......
【正】 战后日本的社会、政治、经济、文化都发生了巨大的变化,作为培养专门人才的高等教育也得到了迅速发展。战后日本高等教育的......
【正】 序 临时教育审议会于去年9月5日接受了内阁总理大臣的咨询。咨询的题目是:“为使教育适应我国社会变化和文化发展而进行各......
在论述学历、学历社会及学习社会的内涵和特征的基础上，揭示学历社会是一个不可逾越的历史阶段，学习社会是一个未来社会形态的概念，要......
教育在社会分层中的作用一向受到社会化理论学者的重视，而学校教育作为人的社会化和进行社会控制的有效手段之一，其教育内容的选择、......
高考作为高等学校选拔人才的一项活动，在我国政治、经济、文化等领域引发了一系列被称做“高考现象”的社会现象。“高考现象”的出......
当今日本的教育，随着经济的发展和社会的变化，原有的教育模式受到冲击，改革的呼声越来越高．总结了战后日本教育的成果，分析了目前日本教......
战后日本随着经济的高速发展,其社会结构也发生了巨大的变化,即新中间阶层的形成与发展壮大。期间,教育特别是高等教育也获得了极......
从教育功能论和再生产理论两种社会学理论范式出发，分析中国现阶段的教育发展状况。认为中国的高等教育扩张有其社会流动的意义，但是......
<正> 最近几年,我国人民已形成了学习文化科学知识的热潮,同时,又非常重视职业道德的宣传和教育。那么,文化知识对职业道德的提高......
基础教育阶段的择校热屡禁不止,日益成为突出的社会问题,引起社会舆论的强烈关注。而高中教育又恰恰犹如一座桥梁,下接初等教育,上......
20世纪末，日本出现了青少年恶性犯罪及异常心理等“文明病”的问题，这既有非主流文化的影响、教育政策失误的原因，也有“自由化”、“......
[收稿日期]20100319 [基金项目] 陕西高等教育教学改革研究项目“学分制下高校学业考试改革的研究与实践”(陕教高〔......
在论述学历、学历社会及学习社会的内涵和特征的基础上，揭示了学历社会是一个不可逾越的历史阶段，学习社会是一个未来社会形态的概念......
学历社会的负效应 任何社会都离不开人才,但以什么标准来评价和选拔人才,历史上经历了许多变化。从封建社会看重门第出身,到后来的......
只有重视人才,才能够兴国安邦,这是为古今中外历史发展所证明了的一条普通规律.但什么是人才?选用人才的标准是什么?则因时代的不......
【正】 自七十年代末,中国打开国门,与世界上许多国家建立了科技、文化、经济等广泛的交流关系。由于历史、地理等诸多便利因素,我......
我国人力资源市场仍然以学历为主这一社会现实，也是成人高等教育发展的社会背景。学历社会有利也有弊，并且在终身学习思潮和新近的学......
高等教育自学考试制度既是我国一项重要的考试制度，同时又是我国一项重要的教育制度，从1981年到今天已有整整20年的历史。20年来，高等......
学历是个人求学的经历,而能力是个人做事的本领。学历的高低与能力的大小之间应该是正相关的关系,但二者存在"二律背反"。学历社会......
本文认为 ,学历主义是日本教育的重要特征。该特征和日本经济发展紧密相联 ,并随着经济的发展变化而发展变化。学历主义以及由此衍......
学历社会是一个不可逾越的历史阶段 ,它的出现取决于社会母系统、教育子系统以及人自身发展的需要。从社会学视角分析 ,社会分层与......
韩国出台高中教育平均化政策的初衷是保障教育资源公平分配,并使应试教育向素质教育转变。但这一政策刺激校外教育产业膨胀,家长经......
日本的《学习指导要领》的地位和作用相当于我国的课程标准，是由日本文部科学省根据教育法律、法规，以及各学校教学课程的设置，编制而......
本文努力以马克思主义方法论为依据,运用文献法,访谈法的研究方法,研究学历社会背景下我国成人高等教育发生的一些变化和存在的一......
日本学历社会是随着日本现代化进程形成和发展起来的,日本学历社会发展经历了三个阶段,其形成有力地促进了日本现代社会的发展.但......
日本《终身学习振兴法》有着深刻的立法背景，从对20世纪中后期日本政治、科技及社会发展状况的回顾与分析中可以得出：之所以提出建立......
日本是一个典型的学历社会。学历社会曾对日本社会发展起过巨大的推动作用，也直接促进了日本教育的普及和提高。但是对“学历”滥用......
