大学英语四、六级考试相关论文
当今英语学习者的语用能力越来越受到广泛关注和重视。能够得体地表达并准确地理解不同种类、不同直接程度的言语行为是众多学者构......
摘 要：大学英语四、六级考试社会认可程度高，报考人数多，考务程序复杂，在考务实施过程中难免出现问题。本文从考前环节、考试环节、考......
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摘 要: 本文对大学英语四、六级考试进行了政策研究,在认真研究政策文本,仔细分析文本的政策目标、手段、特点之后,认为四、六级考......
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大学英语四、六级考试是教育部为提高高等教育英语教学质量而采取的一项措施,那么加强考务管理就是提升教学质量的有力保障.结合燕......
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摘要： 对医学生的调查结果表明：近59.4%的被调查学生认为现阶段四、六级考试不能满足本科毕业后从医的需要；66.7%认为有必要或者很有......
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摘 要： 在大学英语四、六级考试管理中应实施人性化管理，即要在考前准备、考试实施、后续过程三个阶段，在各个环节中坚持以人为本、树......
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目前正在进行的大学英语四、六级考试改革面临的最大挑战之一是,如何使这样一个大规模高风险的考试对教学产生正面的影响.近年来,......
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虽然大学英语四、六级考试在推动大学英语教学方面发挥了积极的作用,但是长期以来其负面效应也阻碍了大学英语教学工作.随着“国才......
摘 要： 2013年12月大学英语四、六级考试一改以往的题型模式，将以崭新的题型呈现在广大考生面前。然而，新题型侧重点的改变，给大学英语......
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该文首先对语言测试的历史发展及测试领域的相关概念进行了详尽的回顾和综述,指出语言测试的发展总趋势是交际性测试,并且理想的测......
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【摘要】托福考试作为国际主流的英语语言考试对我国大学英语的教学及考试有着极为深远的影响，从我国现今的四六级考试仍然能看到很......
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大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究,An Empirical Study of CET Washback on College English Teaching and Lear
文章概述了"大学英语四、六级考试对中国大学英语教学的反拨效应实证研究"(2002-2005年)的研究源起、研究问题、研究模型、研究方......
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摘 要：就我国目前的大学英语四六级考试，对于大学英语四六级的学习来说是有着多面影响的，需要发挥它的好的影响，尽量避免不好的影响产......
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本文介绍了大学英语四、六级考试的改革特点、题型和分值比例,从听力理解、阅读理解、综合测试、写作四个方面,有针对性地提出了一......
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大学英语四、六级考试是我国最大的英语语言测试活动,同时也是我国的一项重要的教育政策,在它走过的二十多年的历程中,我国先后颁......
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全国大学英语四、六级考试自实行之日起,一直是媒体关注的焦点和大学英语教学的重点之一,如今英语四、六级考试经历多次改革.本文......
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为适应大学英语课程新教学目标的需要,大学英语四、六级考试改革启动,并于2008年12月开始机考试点.本文在介绍机考特点的同时,就如......
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我国大学英语四、六级考试是社会与和学生的双重需求。本文作者运用元认知监控策略的四个步骤指导教学实践与四、六级考试,快速提......
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本文基于对大学英语四、六级考试中技术应用的梳理,阐述了技术应用对语言测试实践的影响。作者回顾了技术在大学英语四、六级考试......
大学英语四、六级考试(CET)汉英段落翻译每年考试后都会有神翻译上热搜,表明学生在翻译遣词造句方面存在较多困惑。文章采用多模态......
社会和时代的发展需要越来越多的高素质英语人才,而要培养这些人才就必须以培养综合应用能力为中心.大学英语四、六级考试改革则顺......
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大学英语四、六级考试在考试内容、记分系统和考务管理上发生了重大改革。此次改革必将对传统教学模式起到挑战作用，推进大学英语教......
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本文根据语言测试理论与原则和大学英语四、六级考试试卷的结构,分析了大学英语四、六级考试的后效作用,指出其对大学英语教学所起......
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英语作为国际交流与合作必须掌握的语言,日益受到高校及高校学生的重视,而听、说能力是社会对大学英语教学提出的新要求。然而,由......
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SDPR—2019—0030003鲁发改成本[2019]112号省教育厅:你厅《关于商请继续执行全国大学英语四、六级考试收费标准的函》(鲁教财函[2......
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首先指出大学英语四、六级考试改革试行后大学英语课堂教学的不乐观现状。针对这样的现状,主要从经济学的几个原理出发,分析了大学......
基于教育部提出的关于大学英语教学改革的要求,结合西部民族类院校的特点,对四所西部院校的学生进行问卷调查,以期探索出一条适合......
英语语言学家威尔金斯对词汇的定义和最新颁布的<大学英语课程教学要求>(试行)对大学英语词汇教学的要求,都阐释了词汇在大学英语......
正确对待大学英语四、六级考试,对如何改革大学外语教学,切实提高学生的实际外语水平,适应二十世纪不断变化的社会需求,具有重要意......
意群理论能将英语阅读理解由繁变简,由难变易。本文探讨了意群理论的内涵及其在阅读理解中的具体运用。......
通过对中国四、六级考试和托福考试的格局和形式进行分析,并与当今国际国内形式相接合,分析这两类考试可能的革新举措,以帮助学生......
实行分级教学应当是大学英语教学的核心,它体现了因地制宜、因材施教的教学原则和理念.但近年来由于人们对于四、六级考试成绩的误......
随着我国改革开放步伐的加快和世界经济全球化、一体化进程的加速,社会对大学生的外语能力提出了愈来愈高的要求。大学英语四六级......
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通过在同一考场内配发难度相同但内容互异的试卷,＂多题多卷＂为大学英语四、六级考试提供了可靠、实用的内在安全保障。这一措施的作......
摘要：进入21世纪人们对大学英语四、六级考试（以下简称为CET）的争议从未停止。本文通过剖析CET的测量学属性，分析了它的多重功能，即CET......
大学英语四、六级考试是全国性考试,各考点的考试组织管理工作任务严峻。本文总结我校近年来CET考试的组织管理规律及经验,结合对C......
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反拨效应是指测试对教与学产生的影响,在应用语言学领域中特指语言测试尤其是外语测试对外语教和学产生的影响。本文结合Alderson......
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【摘要】大学英语四、六级考试是大学英语教学的“指挥棒”，是评价大学英语教学水平的标杆，其对大学英语教学具有正向反拨作用和反向......
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大学英语四、六级考试起初对教学产生了积极的影响。但目前它的负面影响远大于正面影响：大学英语四、六级考试被功利化,导致应试教......
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反拨作用是语言测试中的重要概念,而大学英语四、六级考试对大学英语教学有重要的影响。本文对四、六级考试翻译题型调整对大学英......
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课题"大学英语四、六级考试对我国大学英语教学的反拨效应实证研究"全面深入地探讨了大学英语四、六级考试与我国大学英语教学的关......
复合式听写能较全面地反映出应试者的语言水平,是一种综合性的语言测试手段。当前越来越引起语言测试界的重视,这一测试方法同样也......
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<正>大学英语四、六级考试(CET)自1987年实施以来,对我国大学英语教学产生了很大的影响,起到了积极的推动作用。17年来,随着我国对......
大学英语四、六级考试(CET)是一项由教育部高等教育司主办,已实施二十多年的大规模标准化考试,是一项标准相关—常模参照性考试。2......
学位
大学英语四、六级考试(CET)是一项大规模标准化考试,其目的在于准确衡量我国在校大学生的英语综合应用能力。现在每年的考生已达数......
学位
大学英语四、六级考试是一项标准关联的常模参照测验。自2006年进行改革以来,这项考试在测量把英语作为外语的考生综合能力方面,成......
学位
教育部于2004年3月开始大学英语考试改革试点,并决定从2006年试行新的四、六级考试制度。改革前后四、六级考试在测试内容、题型及......
期刊
大学英语考试是由国家教委高教司主持的一种大规模标准化考试，目前已达到每年二百万考生的规模，在我国大学外语教学界产生了重大影响......
为了考查学生英语综合运用能力,改革后的大学英语四、六级考试,段落翻译所占的比值大大提高,内容也相应增多增难。文章以翻译理论......
