夜书所见相关论文
小学语文课本收录的古诗词，多是脍炙人口、清新寓意的精品。这些诗词的内容丰富深刻，情感积极健康，语言浅显易懂，朗朗上口，易记易背，儿童......
相信不少同学都有做笔记的习惯，一节课下来，笔记本上没少写字，可事实上记住了多少呢？ 其实，写得多却记不住，这还真不能怪同学们，因为传......
选编在教材里的古诗是我国古代诗歌的精华,是学生要重点掌握的内容之一。针对毕业班学生,我是这样引导他们复习的:一、摸清底细为......
【正】小学课本里的诗词很多,分布在一至六年级的各册课本里面。由于小学诗词教学以要求学生背诵为主,再加上小学生的理解能力比较......
一、教学参考书问疑叶绍翁《夜书所见》,收录于人教版三年级上册第三组课文中。最近,我们听课中发现,因教师引导学生只在＂语言＂本身......
<正>【课文品读】本课两首古诗都抒发了诗人在秋日里思念家乡、思念亲人的情感。《夜书所见》写的是诗人客游在外生活中的一瞬,写......
<正>纵观人教版语文教材第二学段古诗词的课后练习,不难发现其中都有"读一读、背一背""用自己的话说一说古诗的意思"这两个常规性......
教学目的的确定:教学目的:引导学生粗略地读懂这八首诗,认识《卖炭翁》对封建社会制度的揭露意义,粗浅地欣赏七首抒情短诗在写景......
<正>教学中教师应针对所教古诗进行合理拓展,引导学生以诗悟诗,以诗学诗,既能帮助学生对所学古诗的理解,又能拓宽学生知识面,提高......
<正>教学目标1.认识、会写"促、忆、异"等7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵这两首诗。3.理解诗句内容。抓住课文中的关......
教学实录师：同学们，今天我们学习一首古诗，题目叫《舟夜书所见》。题目是什么意思呢？我们先一个字一个字地理解，然后连起来说。生：“舟”......
<正>《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁客游在外,深秋夜半客居村外,站在江边,所见落叶梧桐,所思童年促织,听见风声萧萧,看见篱落灯明,......
<正>在众多的语文教学流派中,盛新凤老师的"和美语文"以其清新、恬淡、优雅的教学风格,获得小语界的认同和肯定。"和美语文"在古诗......
<正>夜书所见这是宋代著名诗人叶绍翁的作品。诗中写羁旅他乡的诗人夜不成寐,看到萧萧秋风吹动梧桐树叶,感到江上寒风袭人,一股离......
<正>笔者曾于多年前在人教网提出《夜书所见》中的"挑促织"不宜理解为"捉蟋蟀"而应为"斗蟋蟀"。同时诗意不宜理解为"他忽然看到远......
